PDF《欧洲工业博士学位项目的培养模式和实施效果》

第5期[ 总第4 7期]

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1 8年1 0月 研究生教育研究 J o u r n a l o fG r a d u a t eE d u c a t i o n N o .

5 O c t . ,

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1 8 文章编号:

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6 3 (

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1 8 )

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0 8 欧洲工业博士学位项目的培养模式和实施效果 王文礼 ( 井冈山大学 教育学院, 江西 吉安

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0 9 ) 收稿日期:

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1 8 G

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3 0 作者简介: 王文礼(

1 9

8 0―) , 男, 河南省民权县人, 井冈山大学教育学院副教授、 江西红色文化资源研究与传承应用协同创新 中心博士后, 教育学博士. 基金项目: 江西省教育科学 十三五

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1 8年度重点课题 中英工程博士生教育培养模式比较研究 (

1 8 Z D

0 4

5 ) 摘要:欧洲工业博士学位项目于2

0 1 2年正式创建, 目标是通过让非学术部门, 特别是企业参与博士生的培 养, 加强大学/科研院所、 企业的创新能力.欧盟委员会于2017年3月8日正式发布了?欧洲工业博士学位― ― ―提高就业能力和创新? 报告, 详细介绍了截至2

0 1 6年3月对欧洲工业博士学位项目进行评估的结果, 发现该项目对博士生和参与的机构都产生了比较大的正面影响, 总体上达到了创建该项目的目的.鉴于此, 我国也应尽快创建类似欧洲工业博士学位的博士项目, 以加强高校和工业、 企业的合作, 培养符合经济、 社会 发展的创新型人才. 关键词: 欧洲工业博士学位;

培养模式;

实施效果 中图分类号: G

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3 文献标识码:A

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1 1年欧盟委员会基于在丹麦已经运营了4

0 年的 工业研究人员项目(industrialr e s e a r c h e r s p r o g r a mm e ) 的办学经验, 提议创建欧洲工业博士学 位( E u r o p e a nI n d u s t r i a lD o c t o r a t e , E I D) .丹麦的工业研究人员项目开始于1

9 4 1年, 多年以来其规模 不断扩大, 影响力不断增强.在2

0 0 3年前丹麦每年 开设3 0~5 0个工业研究人员项目, 但是之后每年增 加到

8 0~1

2 0 个项目, 到2009年, 丹麦开设有约1200个工业研究人员项目.该项目的博士生一边 在一家私营公司工作, 一边还是一名注册学习的博 士生.工业研究人员项目由丹麦技术创新 委员会 ( D a n i s h C o u n c i lf o rT e c h n o l o g i c a lI n n o v a t i o n) 发起, 由丹麦 科学技术和创新署(DanishAgencyf o r S c i e n c e , T e c h n o l o g ya n d I n n o v a t i o n, D A S T I ) 负责 管理.丹麦科学技术和创新署为博士生提供补贴, 一般有3 0%到5 0%的博士生获得补贴, 补贴的金额 为每个月1 4,

5 0 0丹麦克朗(

2 7

0 0美元) , 对大学监 督的费用也包括在内.该补贴可以用于与项目相关 的国外学习的费用[

1 ] . 欧洲工业博士学位项目于2

0 1 2年正式创建, 作 为试点, 欧盟将为欧洲工业博士学位项目拨款2千 万欧元, 将其并入欧盟的居里夫人行动项目( M a r i e C u r i e a c t i o n p r o g r a mm e)的创新培训网络(InnovativeT r a i n i n gN e t w o r k s, I T N) 中.居里夫 人行动项目是支持欧盟研究人员在其职业发展的各 个阶段中的工作, 不论他们的年龄和国籍, 所有学科 的研究者都有资格获得资助.居里夫人行动项目还 支持产业界、 学术界和创新性培训的合作, 以提高大 学生和研究人员的就业能力和职业发展[

2 ] .居里夫 人行动项目的创新培训网络旨在推动科学卓越和创 新, 将来自世界各地的大学、 研究机构和其他部门汇 聚在一起, 培养研究人员获得博士学位.居里夫人 行动项目的创新培训网络共有三种类型的培训: 欧 洲培训网络、 欧洲工业博士学位、 欧洲联合博士学位 ( E u r o p e a nJ o i n tD o c t o r a t e s ) .