PDF《附：参考答案与解析》

答案― ! 附: 参考答案与解析 #$$% 年全国百校联盟高考 《考试大纲》 调研卷

(一) 考纲分析与考向预测 化学学科增加的 以合成氨工业生产为例, 用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件 考点, 体现了高考考查的导 向― ― ―要求学生学以致用, 能够用所学的知识去解决生产、 生活上的实际问题.

增加 正确书写热化学方程式 的要求是对考生常规 性地考查, 这项能力也是作为高中毕业生必须具备的能力. 新考纲中, 将新能源的开发由 了解 变为 初步了解 , 另将两处考点的能力要求由 掌握 变为 理解 , 都降低了能力要求, 难度 有所下降.将超出 《教学大纲》 要求的内容, 如烃及烃的衍生物结合同系物原理加以应用、 有机物的缩聚反应删除了, 这符合高考的 精神. 在高考中, 化学试题同样突出对化学主干知识的考查, 如物质的组成、 结构和性质, 物质的量, 元素周期律, 化学平衡, 离子反应, &

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的计算, 盐的水解, 重要的元素化合物, 有机化合物, 化学实验等.以这些主干知识为载体, 测试考生的理解能力、 思维能力、 推理能 力和分析综合能力. 考向预测: !( 选择题命题趋势 以考查化学基本概念、 基本理论为主.强调学科内概念、 理论、 元素化合物、 有机化学基础、 实验等知识点的综合, 命题中传统题型 将与创新题型相结合并会有多种呈现方式 (如表格、 坐标图、 装置图等) , 强调联系实际. #( 无机题命题趋势 以元素化合物知识为载体, 以考查学生的综合能力为主.强调学科内综合, 命题时可能会结合概念、 理论、 有机、 实验、 计算等内容 进行综合设计和设问;

答题时强调化学用语的正确表达, 如元素符号、 物质名称、 化学式、 化学方程式、 离子方程式等.命题时可能会适 当体现试题的开放性和发散性, 同样的情景答案却不惟一, 从而考查学生的发散思维和创新能力. )( 有机题命题趋势 以考查运用有机化学基础知识的综合能力为主.有机合成将是重点考查的内容, 命题时适当给出新的信息, 以考查学生应用信息 解决问题的能力.设问时, 将结合实验、 计算等内容, 考查有机分子式的推断和书写、 化学方程式、 结构简式的书写以及有机反应的基 本类型、 高分子化合物的合成等.命题时多以框图的形式呈现, 信息和问题交织在一起, 环环相扣, 解题时需有较强的推理能力. *( 实验题命题趋势 以考查综合实验能力为主.要求具有规范的实验操作, 能正确地描述实验现象, 能根据实验目的进行实验设计、 实验评价以及实 验创新.同时对实验中的定量问题能进行相关的计算和分析讨论.教材中基本实验的拓展、 提升将是命题的核心内容. +( 计算题命题趋势 对计算题的要求将不会有太大的变化, 难度不会大幅度增加.考查重点是学科思想方法和基本计算能力, 强调计算在实际中的应 用将可能是计算题命题的发展方向. 测试评价 相关事宜 测试学校难度系数 平均分 最高分 !)$ 分以上人数百分比 分 人数百分比 分 人数百分比 分 人数百分比 黄冈高级中学 (!)思维的变通性差.许多学生受迎考题海的影响, 拿到试题后若遇 似曾相识 的题目, 必快速下结论, 往往也是失分率较高的 原因, 如第 # 题考查 !)