PDF《核心素养下 2017 年高考天津理综卷物理试题研究》

若读数为零, 则一定是 导线断开. 本题考查了学生在实验探究中, 在获取证据环 节经常遇到的断路故障问题. 核心素养中的 科学态度与责任 主要指对待 科学的态度与价值观, 包括能正确认识科学的本质, 具有学习和研究物理的好奇心与求知欲, 能主动与 他人合作, 实事求是, 不迷信权威, 具有保护环境、 节 约资源、 促进可持续发展的责任感等. 依据《 普通高中物理课程标准修订稿( 征求意见 稿) 》对物理核心素养 物理观念 科学思维 实验 探究 科学态度与责任 的每个要素的5个水平进 行划分及描述, 结合考生实际及近年来高考评价工 作的延续性及整体性, 将考生水平分为精通、 熟练、 基本、 基本以下4个水平.

2 核心素养下2

0 1 7年天津物理高考题的特点

2 0

1 7年高考天津理综卷物理题考查了哪些核 心素养? 有何特点? 对我们今后的物理教学又有何 启发? 这就是本文所要研究的问题. 由于试题对物 理核心素养4个要素的考查不是孤立的, 大多数试 题都不只是考查某个单一的核心素养, 而是综合考 查多个核心素养, 为便于分类, 把每个考点只归类到 最重点考查的核心素养. 由于纸笔测试对学生核心 素养4个要素考查的显性程度不同, 有些比较显性, 有些则比较隐性, 本文只针对物理核心素养的 物理 观念 科学思维 及 科学探究 3个要素进行分析. 对2

0 1 7年高考天津理综卷物理题作了如下的统计 分析, 如表1所示. 表1

2 0

1 7年高考天津理综卷物理题统计分析 考查核心素养 题号考查水平 分值( 占比) / 分( %) 物理观念 科学思维 科学探究 1, 2, 3,

1 0 (

1 ) ,

1 2 (

1 ) 基本

2 4 (

2 0 ) 4,

9 (

1 ) 熟练

8 ( 6.

6 ) 5, 6, 7,

1 0 (

2 ) (

3 )

1 1 (

1 ) (

2 ) ,

1 2 (

1 ) (

2 ) 熟练

5 8 (

4 8.

3 ) 8,

1 2 (

3 ) 精通

1 6 (

1 3.

3 )

9 (

2 ) ①②,

9 (

3 ) ① 熟练

8 ( 6.

7 )

9 (

3 ) ② 精通

6 (

5 ) 通过分析统计数据, 可以看出2

0 1 7年高考天津 理综卷物理题具有以下特点. 2.

1 创设物理情境 考查物理观念 考查物理观念题的分值

3 2 分, 占总分比例为

2 6. 6%. 其中涉及日常生活、 生产经验情境的题分值 为2 8分, 所占比例为8 7. 5%, 也就是说大部分考查 物理观念的题是通过创设物理情境来考查的. 如第 4题. 【 例4 】 天津之眼 是一座跨河建设、 桥轮合一 的摩天轮( 图3 ) , 是天津市的地标之一. 摩天轮悬挂 透明座舱, 乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动. 下列叙述正确的是( ) A. 摩天轮转动过程中, 乘客的机械能保持不变 B. 在最高点, 乘客重力大于座椅对他的支持力 C. 摩天轮转动一周的过程中, 乘客重力的冲量 为零 D. 摩天轮转动过程中, 乘客重力的瞬时功率保 持不变 本题以 天津之眼 为背景, 考查了竖直平面内 匀速圆周运动中机械能、 超重失重、 冲量、 功率等基本 的概念和规律. 体现了物理与生活的紧密联系, 让学 生体会到物理就在我们身边, 具有浓浓的物理味道. ―

7 0

1 ―

2 0

1 8年第1 0期 物理通报 考试与评价研究 图3 例4题图 2.

2 坚持能力立意 考查科学思维 考查科学思维的分值为7 4分, 所占总分比例为

6 1. 7%. 而且要求很高, 其中5 8分要求熟练水平, 所 占总分比例为4 8. 3%,