PDF《核心素养下 2017 年高考天津理综卷物理试题研究》

1 6分要求精通水平, 所占总 分比例为1 3. 3%. 也就是说充分体现了能力立意, 作为选拔性试题区分度很高. 如第7题. 【 例5 】 如图4所示, 在点电荷Q 产生的电场中, 实线 MN 是一条方向未标出的电场线, 虚线 A B 是 一个电子只在静电力作用下的运动轨迹. 设电子在 A, B 两点的加速度大小分别为aA , a B , 电势能分别 为EpA , EpB . 下列说法正确的是( ) A. 电子一定从 A 向B 运动 B. 若a A >

a B , 则Q 靠近M 端且为正电荷 C. 无论 Q 为正电荷还是负电荷一定有EpA <

EpB D. B 点电势可能高于A 点电势 图4 例5题图 本题只给出了一条没有方向的电场线, 以及一 个电子只在静电力作用下的运动轨迹, 要求推理出 电子的运动方向、 场源电荷的位置及正负、 电势能电 势的高低. 充分考查了学生对曲线运动条件、 点电荷 电场线及电势能的理解能力、 逻辑推理能力以及对 复杂问题的分析解决能力. 再如第1 2题压轴题的第(

3 )问. 【 例6 】电磁轨道炮利用电流和磁场的作用使炮 弹获得超高速度, 其原理可用来研制新武器和航天 运载器. 电磁轨道炮示意图如图5所示, 图中直流电 源电动势为E, 电容器的电容为C. 两根固定于水平 面内的光滑平行金属导轨间距为l , 电阻不计. 炮弹 可视为一质量为m, 电阻为R 的金属棒MN, 垂直放 在两导轨间处于静止状态, 并与导轨良好接触. 首先 开关S接1, 使电容器完全充电. 然后将S接至2, 导 轨间存在垂直于导轨平面、 磁感应强度大小为 B 的 匀强磁场( 图中未画出) , MN 开始向右加速运动. 当MN 上的感应电动势与电容器两极板间的电压相等 时, 回路中电流为零, MN 达到最大速度, 之后离开 导轨. 问: (

1 )磁场的方向;

(

2 ) MN 刚开始运动时加速度a 的大小;

(

3 ) MN 离开导轨后电容器上剩余的电荷量Q 是多少. 图5 例6题图 第(

3 )问首先需要学生分析出电磁炮的受力、 运动情况, 以及电荷量的变化情况. 然后推理出要想 求电荷量 Q, 就需要求出最大速度vm , 进一步想到 根据动量定理、 平均电流、 电容列方程, 最后构建数 学方程组得出答案. 本题设计新颖, 推理严密, 充分 考查了学生的理解能力、 逻辑推理能力、 应用数学工 具解决物理问题的能力以及创新能力. 2.

3 突出实验创新 考查科学探究 考查科学探究的分值为1 4分, 所占总分比例为

1 1. 7%. 其中有涉及变化创新的分值为8分, 占该考 查部分的5 7. 1%. 比如第9 (

3 )题的第2问. 【 例7 】探究性学习小组利用如图6所示的电路 测量电池的电动势和内阻. 其中电流表A

1 的内阻r

1 = 1. 0k Ω, 电阻R1 = 9. 0k Ω, 为了方便读数和作图, 给 电池串联一个R0 =3. 0Ω 的电阻. (

1 )按图6所示电路进行连接后, 发现a a ′, b b ′ 和c c ′3条导线中, 混进了一条内部断开的导线. 为 了确定哪一条导线内部是断开的, 将开关S闭合, 用 多用电表的电压挡先测量a, b ′ 间电压, 读数不为―801―2018年第1 0期 物理通报 考试与评价研究 零, 再测量a, a ′ 间电压, 若读数不为零, 则一定是 导线断开;

若读数为零, 则一定是 导线 断开. 图6 例7测电池电动势和内阻电路图 (

2 )排除故障后, 该小组顺利完成实验. 通过多 次改变滑动变阻器触头位置, 得到电流表 A

1 和A2的多组I 1, I