PDF《趣味化学实验在初中化学教学中的应用》

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1 3年第4期化学教育图3 打不湿的手帕

3 集气瓶咬住玻璃片 (

1 )在收集满氧气的集气瓶中先加1 5~2 0m L 的碱溶液 ( 如浓 N a OH 溶液) ;

取适量硫放在燃烧 匙里并用酒精灯在空气中点燃,然后从上向下缓慢 插入已经准备好的装有少量碱溶液的集气瓶中,并 用玻璃片盖住大部分瓶口防止生成的 S O

2 逸散污 染空气 ( 图4 ) ;

图4 点燃的硫烧匙缓慢插入装有少量碱溶液的集气瓶中 (

2 )实验完毕 后拿出燃烧匙放入有水的水槽中,防止有可能未完全燃烧少量的硫在空气中继续 燃烧生成污染物 S O

2 气体.拿起用玻璃片盖住瓶 口的集气瓶震荡后,倒过来使学生看到玻璃片不会 掉下来,既"集气瓶咬住玻璃片" ( 图5) .这时引 导学生思考并讨论玻璃片为什么不会掉下来?教师 讲解:硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火 焰的同时生成了 S O

2 气体,生成的 S O

2 气体被碱 溶液全部吸收,集气瓶中的气压减小.通过这个实 验的改进使学生认识到:在化学实验中生成的污染 物S O

2 气体,用碱溶液全部吸收后,不会造成对 图5 集气瓶咬住玻璃片 实验室及环境的空气污染.这时教师又说明,煤中 含有少量硫燃烧时会生成污染物 S O

2 气体,所以 发电厂、居民区取暖等的用煤脱硫以后才能使用.

4 棉花变成红桃子 (

1 )用棉花和细 铁丝做成小树固定在橡皮塞上,棉花上滴加数滴无色酚酞溶液,放入广口瓶中 ( 图6 ) ;

图6 白棉花 " 桃树" (

2 )向广口瓶中滴入5~1 0滴的浓氨水,盖上 瓶盖小树上白色棉花变红,好像是熟透红桃子,既"棉花变成红桃子" ( 图7) .解释氨分子不断地运 动使无色酚酞溶液变红. 图7 红棉花 " 桃树"

5 烧不坏的手帕 把棉手帕放入用9 5%乙醇与水以1∶1配成的 溶液里浸透,然后轻挤,用两只坩埚钳分别夹住手 帕两角,放到火上点燃,等火焰减小时迅速摇动手 帕,使火焰熄灭,这是会发现手帕依旧完好如初. 原理:液体乙醇不直接燃烧,受热变成蒸汽,蒸汽 燃烧时才产生火焰,乙醇火焰的外焰温度最高,手 帕上的温度不太高,吸附在棉纤维空隙里的乙醇和 水分只是吸收燃烧产生热而蒸发,手帕上的温度达 不到手帕棉纤维的着火点,因而手帕烧不坏.

6 水上滚火球 (

1 )取一小块 N a并用滤纸擦去表面的煤油, 用少量棉花包住;

放在水槽中按到水面以下放手, 一个棉花球在水面上滚动并开始燃烧,就看到 " 水 上滚火球" ;

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8 7 ・ 化学教育2013年第4期(2)再向水槽中滴加5 ~ 6滴无色酚酞溶液变红,水 上滚的火球和变红的水连为一体既 " 水变火山" .解释 N a的活动性很强跟水反应生成 N a O H 和H2并且放 出大量的热,用少量棉花包住放在水槽中是为了控制 反应速度,H

2 的着火点很低易燃着,向水槽中滴加 的无色酚酞溶液与 N a O H 溶液变红.

7 空杯生烟 (

1 )在2只洁净干燥的集气瓶中:一只滴入6 ~1 0滴浓盐酸,另一只滴入 6~1 0滴浓氨水,分 别用玻璃片盖上瓶口并震荡 ( 图8 ) ;

图8 用玻璃片隔开的集气瓶 (

2 )把滴有浓盐酸的集气瓶倒扣在有浓氨水的 集气瓶上抽去玻璃片,看到集气瓶中产生了白烟 ( 图9 ) .因为浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,NH3 +HC l =NH4 C l生成的 NH4 C l是白色固体,白烟 是NH4 C l的白色固体小颗粒扩散形成的. 图9 集气瓶中产生了白烟