PDF《2019 年河南教师招聘高分攻略》

7 考点・教育与生产力 1.生产力对教育的制约作用 (1)生产力水平决定了教育发展的水平. (2)生产力水平决定教育的规模和速度. (3)生产力水平制约教育体制、结构的变化. (4)生产力水平制约着教育的内容和手段. 2.教育对生产力的促进作用 (1)教育再生产劳动力. (2)教育再生产科学技术知识. 【经典例题】 【2017・安阳汤阴县】 【简答题】生产力对教育的制约作用. 【参考答案】 (1)生产力水平决定了教育发展的水平;

(2)生产力水平决定教育的规模和速度;

(3)生产力水平制约教育体制、结构的变化;

(4)生产力水平制约着教育的内容和手段. 考点・教育与文化 1.文化对教育发展的制约作用 (1)文化影响教育目的的确立. (2)文化影响教育内容的选择. (3)文化影响教育教学方法的使用. 2.教育对文化发展的促进作用 (1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用. (2)教育具有传播和交流文化的作用. (3)教育具有选择、提升文化的作用. (4)教育具有更新和创造文化的作用. 3.校园文化 校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态.按照不 同的层次和标准,可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等. (1)校园物质文化 校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体.又分为校园环境文化和设施文化. (2)校园精神文化 包括:办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等. (3)校园制度文化(规范文化) 主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范.它包括教育方针政策、校园规章制度、 管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等. 学员专用 请勿外泄

8 校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体,是经过长期实践形成的,一旦形成就不易 消散.良好的校风是学校整体优化的一种表现形态. 【经典例题】 1.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( ). A.校训 B.校规 C.办学思想 D.校风 【答案】D.中公解析:校风是长期以来在实践中对学校的物质文化、制度文化、精神文化进行 综合加工形成的. 2.观念文化是学校文化的内核,其中最具决定作用的是( ) . A.价值观念 B.伦理道德观念 C.求知观念 D.宗教观念 【答案】A.中公解析:学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式,其中最具 ........