PDF《中国教育追踪调查（初中阶段）》

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第二章 工作人员基本守则 1.地方合作单位的督导员和调查员在调查实施过程中务必严格遵守本手册的调查 实施原则、工作流程和时间安排. 2.如遇突发事件或特殊情况,督导员和调查员应及时沟通、沉着应对、妥善处理, 并及时与地方合作单位和中国调查与数据中心的项目负责人沟通协商. 3.督导员和调查员应在调查正式开始前准备好下列资料和物品(红色圆珠笔和 U 盘 由地方合作单位准备,其他材料由数据中心提供) : 序号 项目 备注

1 学生问卷 七年级柠檬黄色,九年级粉红色

2 学生认知能力测试题 七年级奶白色,九年级浅黄色

3 家长问卷 七年级浅蓝色,九年级浅绿色

4 班主任问卷 每个班级

1 份5任课教师问卷 每个班级

3 份6校领导问卷 每个学校

1 份7调查手册 每位工作人员

1 本8班级抽样页 每个学校

1 份9学校联系人表 每个学校

1 份10 现场记录表 每个班级

1 份11 调查报告表 每个县(区)1 份12 红色圆珠笔 与学生问卷数量相同

13 U 盘 每位工作人员

1 个4.学生认知能力测试题及其他信息的保密:本调查所使用的测试题将在不同时间用 于全国所有

28 个PSU 的调查,因此为了保证测试成绩的真实性、维护本调查的信誉, 参与调查的工作人员须按照手册中的要求对学生认知能力测试题的内容和形式严格保 密,不得随意保留、复印或泄露给任何个人和机构.对于被调查人员在问卷中所填写的 一切信息也应按照 《中华人民共和国统计法》 严格保密, 除了参与本项目的研究人员外, 不应与他人谈论. 5.督导员和调查员务必妥善保管与调查有关的资料和物品.

3 中国调查与数据中心中国教育追踪调查项目组 值班

电话:010-62519515 紧急联系人:王卫东 手机:

13910594920 ?本手册中的某些步骤或许繁琐, 但由于执行过程是否规范将直接 影响调查数据的质量高低,因此请参与调查的工作人员务必严格遵守本手 册中的各项原则和要求,以确保调查的顺利完成和数据的真实可信.

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第三章 抽样实施 中国教育追踪调查(初中阶段)是一项以学校为基础的纵贯性调查,采用分层次、 多阶段、概率与规模成比例(PPS)的抽样方法.抽样过程分为四个阶段: 第一阶段:在全国县(区)级行政单位中抽取

28 个县(区) ;

第二阶段:在每个入样县(区)所辖地理范围内分别抽取

4 所开设了七年级和/或 九年级的学校;

第三阶段: 在每所入样学校中分别抽取

4 个班级,包括

2 个七年级班和

2 个九年级 班;

第四阶段:入样班级的所有学生、家长、班主任以及主科目(语数英)任课教师构 成最终调查样本(保守估计班级平均学生数量为

50 人) . 其中, 第一阶段的抽样工作已由中国调查与数据中心完成 (抽样结果请参见附录 1) , 第二阶段将由中心依据各合作单位采集的数据来完成,第

三、四阶段将由各合作单位于 实地完成. 3.1 SSU 抽样 第二阶段,构建抽样框所需的以下资料将由地方合作单位负责收集: (1)入样县(区)地理范围内的所有含初中部(七年级至九年级)的学校名单;

(2)学校类型(即公立学校、私立学校或打工子弟学校) ;

(3)学校规模(即各校初中部的在校学生数量) ;

(4)外县(区)户籍学生比例(即各校初中部户口所在地非本县(区)的学生所 占比例) . 各地方合作单位以县(区)为单位,将收集的上述信息填入如下表所示的表格中: 中国教育追踪调查(初中阶段)各入样区县含初中部的学校名单 省(自治区/直辖市) 市(州) 县(区) 序号 学校名 学校类型 学校规模 外县(区)户籍 学生比例