PDF《中国教育追踪调查（初中阶段）》

7 图1抽样页基本信息填写示例 2.向校领导询问并确认七年级和九年级班级数量, 按照该学校所使用的表示方式将 班级名称分别填入第二列. 图2抽样页班级列表填写第一步示例 3.在随机数表中, 以黄色记号笔标记的数字作为第一个序号 (黄色记号笔所标记的 这个数字也包括在应该圈选的范围内) ,从左向右依次圈选最先出现的

2 个不超过班级 总数的不重复序号. 例如, 下表中的七年级随机数表中黄色记号笔标记的为第

6 行最后 一个数字

2 ,该年级共有

8 个班级,故应将该数字

2 圈选.遇到重复的序号,如 最后一行的第

5 个数字

2 ,圈选该序号后用斜线划掉,继续圈选出下一个符合要求的 序号,即最后一行的数字

6 . 如果圈选至随机数表的最后一个数字仍未得到需要的序号, 应从第

1 行第

1 个数字 开始继续圈选.如下表的九年级随机数表所示.

8 图3抽样页随机数表填写示例 4.填写被抽中班级的相关信息.注意:在被抽中班级所在的第一列序号处画圆圈, 并填写完整后

3 列信息.班级代码应与序号相同,且均为两位数,高位补零,如2班的 班级序号为

02 . 图4抽样页抽中班级信息填写完成示例

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第四章 与校长、班主任的合作 学校校长和班主任老师不仅是本次调查的调查对象,也应成为调查的合作者与执行 者. 在调查进行的整个过程中, 与校长和班主任老师的合作是保证调查成功的重要因素. 4.1 与校长沟通 (1)到达被调查学校后,督导员应首先向校长简要介绍本次调查的调查目的、数 据共享、合作研究等情况,并将《致校长和老师的一封信》 (请参见附录 3)交给校长. (2)请校长安排本学校的调查日期和直接负责人,与抽中班级的班主任沟通安排 调查进行的时间. (3)校长安排教导主任或班主任提供被抽中班级的成绩单:具体要求见

第五章. (4)校长安排学生答测试题和填写问卷的时间,需要有约

45 分钟的完整时间.请 校长安排在该班的自习课时间, 或请班主任与其他老师换课.最好不要安排在课间或其 他休息时间,因为会比较吵闹,影响学生集中注意力. (5)请校长在学生问卷填完后安排被调查班级的班主任和主科任课老师填写相应 的教师问卷. 4.2 与班主任老师沟通 督导员和调查员随后在校长的介绍下与被调查班级的班主任沟通,向班主任介绍并 解释本次调查的目的和实施方式,并请班主任老师安排时间、帮忙完成几项工作.务必 向班主任老师表示感谢.具体流程如下: (1) 督导员向班主任老师介绍本次调查的调查目的、 数据共享、 合作研究等情况, 并将《致校长和老师的一封信》 (请参见附录 3)交给班主任. (2)由督导员在校长的安排下对班主任老师进行培训,向其讲解问卷结构、填答 规范、回收时间,尤其应强调测试题的保密要........