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5 级人才定制班、网络技术高级人才定制班、大型飞机高级人才培训班经验总结的 基础上, 探索建立行业、 企业参与专业学位研究生培养全过程的可持续发展机制, 建立了专业硕士的企业定制式培养模式.在招生上以社会就业需求为导向,2015 年新增设了会计、 统计两个应用型专业硕士学位专业. 在人才培养质量的反馈上, 学校认为就业质量是社会对高校人才培养质量最重要的反馈,一直探索构建分学 院就业质量评价标准和就业跟踪调查机制,通过就业结果、毕业生调研、校友追 踪反馈等信息反馈就业质量状况,从就业质量状况上对人才培养状况进行反馈. 校企携手,完善就业教育新模式 面对学生对就业教育阶段性需求的变化,及需求越来越个性化和针对性的特 点,我们认为聚焦职业目标,面向行业认知、企业认知及职业认知的分专业的就 业教育方式是更有效、更接地气、更具有吸引力的方式. 以此为指导思想,在就业教育上,持续改革研究生《职业能力拓展》课程, 分行业、分企业面向不同专业、不同职业目标的学生开设多门次小班课程,由学 校、学院与企业共同授课,课程形式多样化,授课内容共性与个性结合,突出行 业特色和企业特色,授课教师分工合作.

2015 年,在总结前期课程经验的基础上,对课程进行了向上、向下的延伸, 重新规划了本研一体化就业教育课程体系的内容和结构.向下对本科生,打通了 高年级本科生就业课程与研究生就业课程;

向上延伸到博士生,重点推进博士生 面向重点行业、重点企业、重点岗位的交流.以课程改革为基础开展的教改项目 《面向行业的就业课程群建设的探索与实践》全面推进. 借力企业资源,进一步推进就业指导服务中学生自发就业教育的积极性和主

6 动性.学校以企业俱乐部建设为抓手,推动面向行业和企业的校园就业教育活动 的开展,2015 年建设完成的企业俱乐部有航天科工俱乐部、华为俱乐部、金风科 技俱乐部等,开展了企业参观、校友交流、科技竞赛、沙龙、体育比赛等丰富多 彩的系列活动.在学生活动层面的校企合作,加强了学生与企业间的相互了解, 提高了学生参与就业教育校园活动的积极性和主动性,提高了校园就业教育活动 的针对性与有效性. 近几年来,学校持续支持学生暑期社会实践,鼓励学生走访企业,访谈优秀 校友.2015 年暑期以 千人百厂 为主题,在全校范围内支持学生走进中航工业 的企事业单位,了解航空工业的发展现状,了解优秀校友的职业发展状况,促进 了参与学生对企业的了解、对职场的认识、对专业的认识,最终完成

90 篇校友 访谈稿. 系统提升,建设就业研究新基地 以本土化职业发展理论与实践研究作为推动就业工作不断进步的动力是学 校就业工作的一个基本理念.学校继续开展人才培养、就业全过程、校友职业发 展状况数据采集平台建设.目前已经完成了各种调研平台的搭建,通过对以往毕 业生就业状况数据与专业、成绩、社团经历等人才培养过程数据的挖掘,实现了 就业服务精准推送的前期建设.在后期研究中将进一步结合学生兴趣、发展方向 等更全面数据,逐步实现为学生提供更个性化的就业指导与就业信息推送. 经教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心批准,我校以学生就业 指导服务中心为主导成立了全国大学生职业发展教育研发基地.基地借力学校高 等教育研究所优秀的师资力量,以建设全国大学生教育与职业发展研究的重要国