PDF《五六年级【班级读书俱乐部】教案》

7 分钟5.开展团建活动 2―― 一人一句一故事. (注意:课后可展示学生小组作品) 活动说明: 任务:各小组成员在 A4 纸上轮流写一句话拼成一个精 彩的故事(过程中不允许交流) . 时间:5 分钟. 积分: 在规定那个时间内完成分工的小组, 每个成员加

2 分. 以小组为单位,根据老师的 提示,小组同学轮流在大白 纸上画一笔,依次传给下一 个同学.小组内的成员可交 流一下怎么说明小组的画 作.5 分钟后,由组长分享 (或邀请全组展示)自己小 组的成果. 积分:在规定时间内完成组 内一轮写故事的小组,每个 成员加

2 分. 好书介绍 (15 分钟)

15 分钟6.好书介绍.将《敌人》 、 《花城》 、 《走进生命花园》三 本书进行推荐,鼓励各小组课后阅读,为之后的 好书 推荐比赛 和 好书票选比赛 做铺垫. (注意:关于介绍图书的方法可采纳:①留悬念,②教 师入戏扮演角色,③问开放性问题(师: 猜猜没有耳朵 的兔子遇到的是一只什么蛋? 生: 一只愿望蛋 一 只受欢迎的蛋 一只有耳朵的蛋 一只彩蛋 ) ) 推荐说明: 《敌人》 :两个散兵坑,两个敌人,两个互相认为对方是 恶魔的敌人.他们两个,都是孤单的人,也都是饥饿的 人.他们都想杀死对方,好早日回家.谁才是恶魔呢? 为了杀死对方,他们都采用了什么办法?最后谁活了下 来? 《花城》 :一座一点儿也不特别的小城,住着普普通通的 人们,但是这里的人都喜欢花,城市里到处都种满了花 儿,数不清的蝴蝶到处飞舞.夜里,小城也不黑暗,因 为城里的人做着五彩缤纷的梦,梦里的精灵像是彩色的 蝴蝶,飞舞在他们的睡梦中.可是有一天,这一切都变 了解《敌人》 、 《花城》 、 《走 进生命花园》三本书的内 容,初步讨论、选择小组最 喜欢的一本. www.starscn.org 了.警察把所有的花草和蝴蝶通通关了起来.卡琳和彼 得决定要去救它们.他们遭到了谁的阻拦?他们能救出 花草树木和蝴蝶们吗?这座城市又会变成什么样呢? 《走进生命花园》 : 当我看到那些弃婴,那些被战争夺 走家人和家园的孤儿, 那些被迫过早戴上眼镜的小学生, 那些挣扎在温饱线外的农村少年……我的心里,就不由 地会冒出这样的怀疑:这些无辜的小生命,如果可以选 择,他们还会选择这个世界做自己的出生地么? . 小结 (5 分钟)

5 分钟7.布置课后任务―― 好书推荐比赛 . 活动说明: 每个小组从老师推荐的

3 本书里挑选出小组最强烈推荐 的一本,可以在班级里通过图画展、黑板报、游说、海 报等各种手法向其他组员进行推介. 积分:参加 好书推荐比赛 的小组,每位组员加

3 分. 课后各小组用自己的方法 向其他同学介绍自己小组 选出的那本.积分:在课后 参与 好书推荐比赛 的小 组,每个成员加

3 分. 8.预告第

2 节课的 好书票选比赛 . 活动说明: 任务:各个小组利用三分钟的时间通过自己的方法(比如 讲故事、画故事、画海报等方式)介绍自己小组选定的 图书,所有小组介绍完后其他组员进行投票. 时间:每小组

3 分钟. 积分:参加 好书票选比赛 的小组,胜出的小组每位 组员加

10 分,其他参加的小组每位组员加

5 分. 了解 好书票选比赛 ,有 不懂的地方及时向教员提 问.课后各小组为票选活动 进行准备. 评估 方法 1.学生参与小组分工、小组团建活动的积极性. 2.学生对《敌人》 、 《花城》 、 《走进生命花园》这三本书的阅读量,课后进行书目推荐的积极性. 作业 布置 1.课后进行 好书推荐比赛 .每个小组从老师推荐的