PDF《培养更多优秀电影人才》

多年后, 多登成为德沙村走出来的第一个大学 本科生, 毕业后的他不放弃梦想, 寻找原料、 苦 练技艺, 最终打动了舅舅, 成为了新一代传承 人.一波三折、 情节紧凑的故事, 在悬念落地 的一瞬间尽显非遗的文化魅力. 近年来, 《我在故宫修文物》 《假如国宝会说 话》 等一系列文化类纪实影像, 都以 小切口 接地气 的方式, 用更生动、 带有戏剧张力的故 事, 以小见大地思考 为何传承 如何更好传 承 等宏观主题.中华优秀传统文化与技艺打 开一扇窗, 引领当代观众走进历史深处, 与文明 对话. 纪录片 《传承》 之 传承 , 不仅限于技艺层 面, 更是挖掘情节中蕴含的为人处世之智慧、 民族精神与品格.影片中每个故事都呼应着 择一事, 终一生 的主题.如, 庙湾岛上居住 的琪叔夫妇在不通水电, 甚至没有通信信号的 环境中, 坚持传承捕鱼技艺 浸泥Q .在他们 看来, 大海不仅是一处 宝藏 , 带给人们丰衣 足食的生活, 更是值得坚守的家园, 寄托着人 与自然和谐共生的发展理念.横沥牛墟的张 杨锦老人是 广东道德模范 , 他终其一生都在 与牛打交道, 作为买家和卖家的中间人, 不弄 虚作假、 不负所托、 不改初心, 折射出中华民族 诚信有担当的品质……影片从技艺传承入手, 在点滴之中让中华民族精神之光闪耀不息. 《传承》 之 传承 , 传的是历史, 承的是未 来.纪录片中, 传承者们始终在寻求一个平衡, 或从一而终、 矢志不渝, 或在保留原有精神内核 的前提下, 为传统注入时代内涵.坚守与突破 的初衷, 都是为了更好地将技艺流传下去. 影片将创作视野更多聚焦于传承中的年轻力量, 主人公超过七成是青年人, 在他们身 上, 承载着非物质文化遗产传承的希望.当青 春与古老技艺相遇, 故事碰撞出强烈的火花: 漂亮的毡房与热闹的草原婚礼依旧可以赢得 年轻人的青睐;

孩子们尽管不懂D歌, 还是会 耐心地将母亲唱了一辈子的D歌逐一录制下 来, 发布到新媒体平台上, 寻求更多网友关注 与演出机会……在传统与现代不断交融、 碰撞 的过程中, 传承的更迭如不息的薪火, 在坚守 与创新中不断发光. 青年传承人延续祖辈传统, 以创新之力带来 新的生机.在创新之中, 这些传统技艺从曾经赖 以生存的手艺, 逐渐演变为当代人寻找心灵归处 的仪式与纪念.纪录片在温暖的故事中阐述着 认清明日去向, 不忘昨日来处 的奥义, 聚焦于 优秀传统文化如何在现代社会立足延续. 纪录片要 讲好中国故事, 传播好中国声 音 ,让中华文化更好走向世界.纪录片《传 承》 以普通人的故事折射民族品格, 让从历史 中沉淀的非物质文化遗产, 拥有融入现代的情 怀与温度, 拥有充满创新色彩、 青春活力的面 貌.从这个意义上看, 《传承》 的价值已超越纪 录本身, 让文化自信的力量真正流淌进当下年 轻人的内心深处. 纪录片 《传承》 (第三季) ―― 传 的是历史, 承接着未来 娜孜叶 核心阅读 核心阅读 科学构建领先于世界的教育模式 科学构建领先于世界的教育模式, , 培养 培养 更多优秀电影人 更多优秀电影人, , 助推建设健康有序的中国 助推建设健康有序的中国 电影工业体系 电影工业体系、 、 创作更多优质电影作品 创作更多优质电影作品, , 是是时代赋予电影教育的新命题 时代赋予电影教育的新命题. .破解这一命 破解这一命 题题, , 机遇与挑战并存 机遇与挑战并存, , 需清醒认知 需清醒认知、 、 勇于作为 勇于作为 怕也得去, 我的职业 是我的追求! 近日, 一条 短视频在社交网络平台被 广为传播: 排爆手王铭讲 述了自己与战友共同排爆、 离粉身碎骨只有一毫 米 的故事.目前这条短 视频已获得超过1000 万 次点击. 网友们留下了这样的 评论: 这才是青年人真正 的偶像 我也会坚守信仰, 做最暖的追光者 .王 铭也在视频下方评论道: ........