PDF《5蒙学课本6中的旧学新知》

文学研究 5蒙学课本6中的旧学新知 ? 夏晓虹 摘要: 南洋公学外院于

1897 年开始编印的5蒙学课本6 , 一向被称为近代中国人自编的第一部小学教材.

至1901 年, 该校又有5新订蒙学课本6 问世.关于这两部在中国教育) 文化史上具有重要意义的5蒙学课本6 一 直存在着论述上的歧义, 因此有必要从存世版本的考辨入手, 结合南洋公学的教育实践, 厘清前人与今人记述中 的各种错误.两本教材通过5编辑大意6 以及课文本身所呈现出来的教育理念与新知识观, 特别是对于科学常识 的普及、 中国与世界关系的反省、 道德观念的重构、 中西资源的配置以及对新学书刊的及时吸纳, 也使其有足够 的资格成为晚清的国民常识读本. 关键词: 5蒙学课本6 ;

5新订蒙学课本6 ;

南洋公学;

科学;

德育 作者简介: 夏晓虹, 北京大学中文系教授( 北京 100871) ;

上海高校都市文化 e 研究院特聘研究员 晚清新式教育的发生、 近代教科书的编纂对 于中国人思想观念与知识结构的深远影响, 无论 怎样估量都不过分.而南洋公学外院于

1897 年 开始编纂的5蒙学课本6, 因其一向被称为国人自 编的第一部小学教材, 在中国教育史上自然占有 特殊重要的地位.不过, 由于原书传世甚少, 加以

1901 年又出版了5新订蒙学课本6, 因而两个版本 之间的关系以及初版的本真面目, 一直少有学者 用心探究.本文期望从考察版本入手, 通过辨析 5编辑大意6以及课文本身所呈现的编纂者的教育 理念与新知识观, 揭示先后相继的两部5蒙学课 本6在中国教育 ) 文化史上的独特价值. 南洋公学的两部5蒙学课本6 南洋公学是由盛宣怀奏请, 于光绪二十二年 ( 1896) 在上海设立的新式学堂.第二年春季开学, 先设师范院, 招考到

40 名学生;

冬季即/ 仿日本师 范学校, 有附属小学之例0, 添设外院, 招收了

120 名学生.至光绪二十五年, 外院生全部升入中院 ( 相当于中学) , / 外院遂裁撤0;

同年, 又设蒙学堂, 附属于师范院;

光绪二十七年, / 改名为附属高等小 学0. ? 由此可见, 南洋公学开设外院的目的: 一是 为师范生提供教学实习的场域, 最初的5南洋公学 纲领6已明确规定, 外院生/ 即以师范生教之0;

二是 为保证中院的生源,是即5南洋公学纲领6中所言中 院生乃/ 由外院依次挑补递升0. ? 为因应外院的教学, 南洋公学于设院之顷, 即 编印了5蒙学课本6.关于这一点, 所有的记述均无 二言.而一旦涉及该课本的编者、 卷次及内文, 却 是说法歧出.依时代先后, 将各家意见摘录如下:

1925 年12 月, 中华 书局总经理陆费逵(1886 ) 1941) 应正在编辑5近代中国教育史料6的#39 # ? ? ? 本文为提交新加坡国立大学于

2008 年12 月19)

21 日举办的/ 中国现代文学和文化中的儿童发现0国际研讨会之论文. 参见张景良:5交通大学上海学校史略6 ,5交通大学月刊6

1 期,

1922 年1月.其中师范生人数误记为/ 三十人0.据何梅生 ( 即南洋公学总理何嗣j) 光绪二十四年正月十一日5呈/ 外院章程0 文6 , 称外院学堂已/ 于上年十月十五日开馆试教0 , 因 知其开学日期为

1897 年11 月9日.参见5交通大学校史6撰写组编:5交通大学校史资料选编6 第1卷, 西安: 西安交通大 学出版社,

1986 年, 第51 页. 5南洋公学纲领6,5实学报65 册,