PDF《牢记教育使命,》

2版 管理文化 牢记教育使命,扎实推进现代班组长人才培养工作!校园生活 3版 近两年来, 外语系与拥有

40 多家不同行 业的中小型商贸企业的 澄商汇 进行了 嵌入 式 校企合作实践教学模式的探索.

企业负责 人走进课堂, 教师学生走进企业, 校企共同完 成 嵌入式 课程教学, 在不打乱人才培养课程 体系的前提下, 把企业项目引进到部分课程教 学中, 由具有商贸实战能力的企业负责人和具 备理论教学经验的课程教师共同授课, 从而提 高了学生的商贸实战能力, 也提升了 '

双师型 教师队伍的素质.

一、 根据行业企业需求, 确定专业培养目 标 为了应对长三角贸易格局对人才需求的 变化, 学校面向江阴及周边地区的外贸企业及 现代服务业需求, 在合作中不断调整学科专业 结构, 确定专业培养目标.对外贸易的发展使 得外贸企业对应用型技术人才的需求规格提 出新的要求.学院国贸专业与对西亚跨境电 商物流企业江阴佰雷诺工业技术有限公司进 行合作, 确定加强国贸专业人才的外语能力、 跨境电子商务和信用证知识培养等.另外, 学 院与江阴龙亘国际贸易有限公司共建专业课 程, 校企双方共同培养学生敏锐的市场洞察力 和商业眼光, 培养学生涉外询盘处理技巧.为 了准确把握对专业人才素质结构的最新要求, 使专业人才培养与企业需求能够有效衔接, 学 校定期组织专业负责人和教师深入企业进行 调研, 了解合作企业对应用技术人才的用人需 求, 开展专业职业能力分析.专业教师以此为 依据确定各专业的培养目标, 明确学生毕业时 所应达到的能力及水平.

二、 以核心能力为主线, 加强专业课程建 设 一带一路 战略的提出, 使我国与世界其 他国家的往来更加频繁, 不仅有力地推动了世 界经济一体化进程, 也创造了大量的就业机 会, 这使得国际贸易实务专业的学生将在新时 代越来越受欢迎.学院国贸专业进行了教学 改革, 与澄商汇合作, 制定符合江阴经济发展 和企业需求的阿里平台运作、 跨境电商、 制单 结汇等专业课程, 该课程直接导入外贸公司的 业务流程, 聘请了无锡中小企业商会江阴分会 会长顾少荣等外贸行业人士作为校外专家, 进 入课堂给学生教授第一手的外贸实战操作技 巧.另外, 通过调研与访谈, 了解外贸行业企 业最新的人才需求规格, 并以此为导向确定相 关课程, 以核心能力为主线, 将每门课程与学 生职业能力的培养衔接起来, 构建不同能力模 块的课程群.

三、 校企资 源共享, 提升学 生创新实践能 力为了更好地提高学生的 创新实践能力, 实现毕业就能 就业的目标, 系 部和江阴澄商 汇进行合作, 力 争在两年之内 建立校内实训 平台, 进行基于 ALIEXPRESS 平台的创新创 业人才培养模 式探索.该基地拥有为大学生创客和校外企 业提供办公场所、 快递物流服务、 免费电商培 训课程、 完整的配套服务等优势.这一优势弥 补了校内实习实训条件不完善等问题, 学生在 基地内学习完成各项与电商运营相关的实践 知识, 同时借助基地电商平台运营软件提高学 生的实践操作能力.基地内的一部分企业也 可以作为学生实习实训的支撑, 学生在基地经 过培训的, 可以直接到企业进行实习实训, 双 方达成合作意愿的, 学生还可以直接在企业就 业. 今后, 外语系将进一步通过协会构建高校 与行业企业的桥梁和纽带, 促进产学研融合, 缩短校企合作距离, 促进校企深度合作关系的 形成. 大力推进校企 嵌入式 双平台人才培养模式 外语系 曹炯 随着跨境电子商务的强势 发展, 企业对外贸人才的需求 量也越来越大.外语系国际贸 易实务专业作为江阴高素质外 贸人才的培养基地, 在成立三 年、 成功向社会输送一届毕业 生后, 有必要进一步将课程进 行整合, 突出就业导向性专业 课, 使课程设置更合理, 提高学 生的专业能力, 更好地服务于 地方电子商务企业. 重视专业课程中的英语教学 从事跨境电子商务工作需 要较高的英语应用能力与专业 的国际经贸知识.相比于商务 英语专业, 国际贸易实务专业 减少了英语课程的设置, 但是 考虑到英语应用技能对开展国 际贸易的重要性, 我们对英语 课程遵循 少而精 的原则进行 了调整, 将之前开设的多门英 语课整合为 《大学英语一》 《大 学英语二》 《外贸英语视听说 一》 《外贸英语视听说二》 四门 课程, 分别开设于第