PDF《单元一 记忆方法》

导师教案

1 单元一 记忆方法 单元目的 让学生认识如何在日常学习中应用一些记忆方法.

这些方法包括组块法 (Chunking)、口诀记 忆法 (Rhyming) 、 字头故事记忆法 (Acronyms) 、 视觉联系法 (Visual Association) 及挂勾法 (Peg System). 课节程序 内容 所需时间 所需教具 1. 热身

5 分钟 简报 1(页1-页7) 2. 介绍组块法 (Chunking)

5 分钟 简报 1(页8-页9) 学生作业 1.1 3. 练习口诀记忆法 (Rhyming)

10 分钟 简报 1(页10-页12) 4. 练习字头故事记忆法 (Acronyms)

15 分钟 简报 1(页13-页16) 学生作业 1.2 5. 介绍视觉联系法 (Visual Association)

5 分钟 简报 1(页17) 学生作业 1.3 6. 练习挂勾法 (Peg System)

15 分钟 简报 1(页18-页21) 7. 总结及讲解家课

5 分钟 简报 1(页22) 家课

1 课节内容 活动一:热身(5 分钟) 1. 导师请学生用2秒时间记住简报页4上的一排数字 (

1、

0、

5、

6、

2、

3、

4、

5、1),然后 转至下一张简报. 2. 导师请学生顺序回忆那组9个数字,并写在学生作业1.1上. 3. 导师再请学生用2秒时间记住简报页6的另一排数字(该排数字分为3个小组

150 654 231),然后转至简报下一页后让学生顺序回忆那组数字,并写在学生作业1.1上. 4. 导师询问学生哪一种方法比较容易记住数字. 活动二:介绍组块法 (Chunking)(5 分钟) 1. 导师讲解热身活动中两排数字的分别.第一排数字有

9 个单位,要记的话,就要一下子 导师教案

2 记9个单位.人类的短暂记忆,一般而言,能记住的大约只有

7 个单位左右.如果把数字分 聚成小组,记忆的量便可以增加.第二排数字分成

3 组,每组

3 个数字,会容易记得多.因 为我们只需记下

3 组数字,即是

3 个单位,而不是

9 个单位. 2. 组块法是把需要记忆的资料分成若干小组去记即把学习的材料分为一小组一小组, 记熟了一组后,再去记另一组. 3. 导师可以解释我们常用组块法牢记电话号码(简报页 8) ,并用八大行星距离太阳远近为 例(水金地、火木土,天共海) ,教授学生用组块法记下资讯(简报页 9) . 活动三:练习口诀记忆法 (Rhyming)(10 分钟) 1. 导师讲解口诀记忆法.口诀记忆法又可称为歌谣记忆法.它是把资料编成诗歌、民谣、 顺口溜等形式来记忆的一种方法.因为歌谣顺口,可使学生读起来朗朗上口,容易引起学生 的兴趣和注意,而且便於学生存储及检索. 2. 请学生提出一些他们已知的学习口诀.以下是一些口诀的例子(简报页 10-11) : 「」字的写法:耳王十四一心 「赢」字的写法:亡口月贝凡 「己」、「巳」、「已」字的分别:开口己,埋口巳,半口已 「戌」、「戍」、「戊」字的分别:横戌,点戍,戊中空 把校训加入校歌歌词 九因歌 3. 请学生以谭国新老师 (2008) 所改良的口诀记忆中国的省份和自治区 . 背诵时可以配合谭 老师设计的简报 (www.cmi.hku.hk/material/China.ppt),让学生认识这些省份的位置,加强记 忆的效果(简报页 12) . 两湖两广两河山, 三海四江陕吉安, 川藏京津台疆庆, 双宁云贵福蒙甘. 两湖是湖南、湖北;

两广是广东、广西;

两河是河南、河北;

山是山西. 三海是青海、上海和海南;

四江是江苏、江西、浙江、黑龙江;

陕是陕西;

吉是吉林;

安是 安徽. 川是四川;

藏是西藏;

京津台分别是北京、天津和台湾;

疆是新疆;