PDF《关于做好2007年省级教改立项课题申报工作的通知》

―

1 ― ―

2 ― 河北省高等教育教学改革研究项目 基于校企合作的人才培养模式改革研究 结题报告 课题组成员 主持人:孟洪武 参加人员:李广平、马永善、许洋、陈振岗、冯超、齐素所、尹广旺

一、课题综述 本课题源自河北省高等教育教学改革研究项目,2013 年5月立项,预设期限为 两年.

此课题正式批准立项以来,在领导的关心和专家的指导下,课题组成员深入 调研,阅读大量文献,投入大量精力,也取得了丰硕的成果.现将课题研究情况汇 报如下:

(一)课题研究的背景

21 世纪初.在全国职教会提出的 逐步建立和完善与社会主义市场经济体制相 适应的职业教育管理体制、办学体制和运行机制 等政策影响下,各教育行政部门、 民间培训机构为适应新的经济体制开始了职教集团的组建,模式各尽不同.在2002 年至

2005 年这短短几年时间内,仅江西、浙江、河南、天津和江苏

5 省内就有数十 个职业教育集团陆续组建.由于发展的良莠不齐,集团的操作不规范等原因使其达 不到组建职教集团的初衷.2005 年全国职教会上《国务院关于大力发展职业教育的 决定》进一步提出要 推动公办职业学校资源整合和重组、走规模化、集团化、连 锁化办学的路子 .自此,职教集团化办学得到了政府政策上的大力支持,组建职教 集团,并在集团化办学的实践经验中探索研究,使集团化办学上升到理论层面.截至2007 年9月底,全国有

25 个省(市、区)成立职业教育集团

184 个.共有成员 单位

6410 家.另有具有集团特征的紧密型合作组织

121 个. 追溯河北省职业教育集团的发展可谓是走在了全国的前列,20 世纪

80 年代末. 在河北省农村综合改革实验进程中,鹿泉市实行的 政府统筹、部门联办、教委协 ―

3 ― 调、一校多制 的办学模式,堪称我国职业教育集团化的雏形.1996 年初.河北省 在所有县市全部建立了职教中心.各地出现了以中等职业技术教育为核心的、小范 围内的、行业型职教集团.随着高职院校的迅速发展,以高职院校为主体的职教集 团逐步建立起来,并表现出了强大的生命力.唐山工业职业技术学院与河北津西钢 铁集团股份有限公司、唐山盾石电气公司、唐山金方圆陶瓷公司、唐山轨道客车有 限公司、 唐山普林亿威公司等多家大型企业开展了 前校后厂,产学一体;

贴近区域, 开放办学 的集团化办学;

河北化工医药职业技术学院牵头,包括华北制药倍达公 司、唐山三友集团有限公司、河北省石油化工协会等

106 家化工医药企业和行业协 会,石家庄学院、安国中医药学院、鹿泉职教中心等

47 所职业院校组建的河北省化 工医药职业教育集团;

石家庄铁路运输学校(河北省技师学院)牵头,包括石家庄铁 道学院高等技术分院、衡水铁路电气化学校等

11 所院校;

中国南车集团石家庄车辆 厂、北京铁路局石家庄站、北京铁路局石家庄电力机务段、北京铁路局、河北铁道 学会等

14 家行业企业、行业协会组建的河北省轨道运输职业教育集团等等. 但是,也存在着不少问题,如政府的政策制度不够健全;

具备集团成员的企业 或学校满足现状,认识不到集团化办学所带来的巨大优势;

研究只停留在实践层面 上,理论层面较少并不能系统化的指导集团化的办学;