PDF《哈耶克英国高等教育自发秩序探析》

20 余年,曾担任学院的导师,对大学所提倡的精神推 崇备至.北京师范大学教育学院谷贤林教授认为, 学院宽松的环境、自由的精神和导师与学生之间、 学生之间自由交往形成的影响力量对于学生的成长 具有十分重要的意义. 高度的学术自由使得英国高校逐渐形成闻名于 世的理论品质,那就是追求创新与严谨的统

一、追 求科学与民主的统

一、追求开放与保守相统一.英 国高校具有浓厚的学术氛围,浓郁的学习风气和独 立思考的求学方式,是培养高水平研究人才的最佳 场所. [12 ] 大学的本质是教学与科研的机构,也是思 想解放和民主自由的前哨,更是保持文化水准、维 护品味和追求真理的摇篮. 2. 高校的 高度自治 欧洲大学协会对欧洲各国大学的自治程度进行 了研究和对比.其研究报告以高校在校务管理、财务、人事聘雇、学术事务这四个领域所享有的自由 ・

5 9 ・ ・比较教育・ 英国高等教育自发秩序探析 程度作为高校自治的重要指标.该报告指出 : 英格 兰的大学可以自行任命大学校长和理事会,制定员 工薪资,管理大学财务,开办新课程,而不需要经 过政府官员的批准.突显了英国大学所享有的高度 学术自由,财务独立性和招生自主化.研究结果发 现,英国大学的自由程度是全欧洲最高的. [13 ] 英国 高等教育的高度自治主要表现在以下几个方面. ( 1) 独立的法人实体 英国高等院校根据其性质、特点和学位授予情 况的不同而分为各类大学、独立院校和培训院校. 英国的大学都是独立的法人实体,有学位授予权, 可自主设置不同课程并授予各级学位;

有独立的人 事和财务权,可以自行任命大学校长和理事会成员, 决定员工薪酬,管理大学财务.这些高校最核心的 事务都不需要经过政府官员的批准. ( 2) 自主运行的教育体制 英国高校改革与发展的历史已经有

800 多年, ........