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通讯CUMCM Newsletter 全国大学生数学建模 竞赛组织委员会主办 创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争 目录在 全国大学生数学建模竞赛

15 周年庆典 暨2006高教社杯颁奖仪式 上的讲话…1) 全国大学生数学建模竞赛组委会主任李大潜教授的讲话………………(1) 全国人大副委员长许嘉璐的讲话…3) 教育部副部长吴启迪的讲话…5) 中科院吴文俊院士的讲话…6) 高等教育出版社党委书记刘燕的讲话…7) 北京市教委张国华的讲话…7) 高教社杯获得者、江南大学王艳同学的发言…8) 全国大学生数学建模竞赛

15 周年庆典暨

2006 高教社杯颁奖仪式、 赛区负责人工作会议纪要…9) 部分媒体对

15 周年庆典暨

2006 年颁奖仪式的报导情况………………(10) 创新能力的培养与实践――南京邮电大学数学实验与建模教学探索… (11) 全国大学生数学建模竞赛赛区评阅工作规范(试行稿)………………(13) 第10 届全国数学建模教学和应用会议 第一次通知………………… (15)

2007 年全国数学建模教学和应用研讨会 第一次通知………………… (16) 全国大学生数学建模竞赛 征题通知… (17) 《全国大学生数学建模竞赛通讯》征稿启事…17) 15周年庆典暨2006年颁奖仪式、工作会议部分图片…………………(封底) 《全国大学生数学建模竞赛通讯》2007 年第

1 期(2007 年1月, 总第

23 期) 主办:全国大学生数学建模竞赛组织委员会 地址:北京清华大学数学科学系(邮编:100084)

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1 在全国大学生数学建模竞赛

15 周年庆典 暨2006 高教社杯颁奖仪式上的讲话* 全国大学生数学建模竞赛组委会主任李大潜院士的讲话 尊敬的许嘉璐副委员长, 尊敬的吴启迪副部长, 尊敬的吴文俊院士、王元院士、王梓坤院士、张恭庆院士, 各位领导,各位来宾,各位老师,同志们,同学们: 由教育部高教司和中国工业与应用数学学会联合主办的全国大学生数学建模竞赛,在各方面的领导和 同志们的热情鼓励和大力支持下,已经顺利进行了十五年.今天,我们欢聚一起,在庄严的人民大会堂举 行2006 高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨全国大学生数学建模竞赛十五周年纪念会,感到格 外的激动和高兴. 大家知道,数学是一门在非常广泛的意义下研究自然和社会现象中的数量关系和空间形式的科学.它 是各门科学的重要基础,在自然科学、工程科学及社会科学等方面均发挥着思想库的功能.它是经济建设 和技术进步的重要工具,对加快我国现代化建设和增强综合国力起着至关重要的作用.它又是人类文明的 重要组成部分和坚实支柱,数学教育对提高全民素质、对培养现代化建设所需要的各类人才有着举足轻重 的意义.正因为这样,数学科学的重要性已得到广泛的认同.但是,作为一门重要的基础学科和一种精确 的科学语言,数学科学又是以一种极为抽象的形式出现的.这种极为抽象的形式有时会掩盖数学科学丰富 的内涵,并可能对数学的实际应用形成障碍. 要用数学方法解决一个实际问题, 不论这个问题是来自工程、 经济、金融或是社会领域,都必须设法在实际问题与数学之间架设一个桥梁,首先要将这个实际问题化为 一个相应的数学问题,然后对这个实际问题进行分析和计算,最后将所求得的解答回归实际,看能不能有 效地回答原先的实际问题.这个全过程,特别是其中的第一步,就称为数学建模,即为所考察的实际问题 建立数学模型.当然,对于比较复杂的问题,这个过程一次成功的可能性通常不是很大.如果最后得到的 结果在定性或者定量方面和实际情况还有很大的差距,那就还要回过头来修正前面所建立的数学模型,一 直到取得比较满意的结果为止.只有最后经过实践检验为有效的数学模型,才能算是成功的数学模型.因此,数学建模不仅要顾 头 ,而且要顾 尾 ,要照顾到全过程.显而易见,数学建模是数学走向应用的 必经之路,在应用数学学科中占有特殊重要的地位. 谈到数学模型的建立或者数学建模,似乎是一个新东西、新名词,其实是古已有之的.公元前三世纪 欧几里德建立的欧氏几何学,就是对现实世界的空间形式所提出的一个数学模型.这个模型十分有效,后 来虽然有各种重要的发展,但仍一直使用至今.刻卜勒根据第谷的大量天文观测数据所总结出来的行星运 动三大规律, 后经牛顿利用与距离平方成反比的万有引力公式、 从牛顿力学的原理出发给出了严格的证明, 更是一个数学建模取得光辉成功的例子.一些重要力学、物理学科的基本微分方程,也无不就是抓住了该 学科本质的数学模型,成为有关学科的核心内容和基本框架.今天,应用数学正处于迅速地从传统的应用 数学进入现代应用数学的阶段.一个突出的标志是数学的应用范围空前扩展,从传统的力学、物理等领域 拓展到化学、生物、经济、金融、信息、材料、环境、能源……等各个学科及种种高科技甚至社会领域. 由于很多新领域的规律还在探索之中,数学建模面临着实质性的困难.因此,数学建模不仅进一步凸现了 它的重要性,而且已成为现代应用数学的一个重要组成部分,并为应用数学乃至整个数学科学的发展提供 了进一步的机遇和无限的生机.开展数学建模竞赛活动,在大学开设数学建模、数学实验等课程,努力将 数学建模思想融入数学类主干课程,顺应了这个历史潮流,值得大力提倡. * 根据录音整理,发表时未经本人审阅.