PDF《责任,理念,实践》

二、吃透核心理念 把稳发展走向 ? 5.质量归根到底要靠自身保证. ? (1)基本信念:基层、一线人员是本岗位专家.了解问 题最深,是解决问题的能人、专家. ? (2)现代质量管理的理论成果――零缺陷思维. ? (3)现代质量管理的现实要求―― 三全 、 D&

D 、 ISO基本原则之一(全员参与). ? (4)学校依法自主办学的题中之义.

二、吃透核心理念 把稳发展走向 ? 6.质量提升必须依靠共创共治共享. ? (1)质量的现代涵义决定. ? (2)质量管理理论与实践发展历程表明. ? (3)人才培养理论成果与经验积淀证明―― 三育人 、 三全保证 . ? (4)新时代的必然要求――零和抑或共赢?作茧自缚抑 或打造人类命运共同体? ? 7.诊改必须坚持促发展与保底线相结合的原则. ? (1)无底线的质量等于空中楼阁. ? (2)不发展的质量无异守株待兔. ? (3)底线必须与时俱进,不能一成不变. ? (4)发展必须立足底线,方能兼顾公平. ? (5)标准代表底线,不代表顶板.

二、吃透核心理念 把稳发展走向

二、吃透核心理念 把稳发展走向 8.诊改必须以现代信息技术(互联网、云计算、大数据、人 工智能)为支撑. ? (1)诊断和改进都必须以事实为依据,在今天,主要依 靠大数据. ? (2)如果没有现代信息技术支撑,诊改不可能实现 三全 ,做到 常态 . ? (3)在信息化、知识化、全球化时代,如果不依靠现代 信息技术,诊改将永远滞后于实际需求. ? 诊改的支撑是平台,瓶颈是平台,成败在平台.

二、吃透核心理念 把稳发展走向 ?信息化建设,路在何方? ?――建智能校园还是为装点门面? ?――要真实数据还是要注水报表? ?――重在建数据中心还是热衷增加孤岛? ?――是 以我为主 还是买来主义?

二、吃透核心理念 把稳发展走向 ?

(二)深刻领会实施载体 ?1. 五纵五横 结构――网络化覆盖联动 ?2. 八字型 运行单元――制度化全员参与 ?3. 双引擎 注入动力――常态化机制保证 ?4. 一平台 技术支撑――智能化落地生根

三、潜心实践探索 务求获得实效 ?

(一)找准诊改的起点――打造 两链 ?1.目标的含义 ?(主体)想要达到的境地或标准(现代汉语词 典). ?目标是主体的自觉追求,是质量意识的集中体 现.

三、潜心实践探索 务求获得实效 ? 2.目标的意义 ? (1)目标是方向: 目标一错,一错百错 . ? (2)目标是 圆心 :共同目标产生凝聚力、向心力. 共同目标是组织存在的前提. ? (3)目标是约束:实现目标需要规范、纪律、约束、协调,需要唤醒自觉、自省、自律. ? (4)目标是动力:科学目标激发活力、学习力、创造力.

三、潜心实践探索 务求获得实效 ?3.目标在诊改中的意义 ?(1)目标决定人才培养工作的基本方向. ?(2)目标是标准制定的主要依据. ?(3)目标是8字形质量改进螺旋的起点. ?(4)目标是主体地位的体现,内生动力产生的源头.

三、潜心实践探索 务求获得实效 ?4.目标的支撑――标准 ?(1)标准的意义 ?①标准是目标的具象体现;

?②标准是本质特性的显现;

?③标准是衡量目标的标尺;

三、潜心实践探索 务求获得实效 ?(1)标准的意义 ?④标准是目标达成的底线;

?⑤ 标准是质量监控的窗口. ? 努力构建全社会质量共治机制,坚持标准引领、 ?法制先行,树立中国质量新标杆 (李克强)

三、潜心实践探索 务求获得实效 ? (2)标准的基本内涵――输入、输出、程序 ? ①定位――性质、任务、定位、方向、面向等;