PDF《从被动接受走向主动发现！》

师生与教学内容之间的交互其意义更是不言 自明&

新材料导入的好'

并且交互适当'

就能很快地 吸引学生的注意力'

唤起学生的求知欲望'

促使学生 深刻理解'

迅速掌握新知识&

比如学习 *++,- 一词'

教 师在交互白板的资源库里找到一个苹果'

让学生利 用交互白板的软件给它涂上颜色'

并让学生加以介 绍'

学生既学习了单词'

锻炼了口语'

又利用了信息 技术'

最重要的是学生本身参与到了教学活动当中&

摘要: 本文通过具体教学案例 《 小蝌蚪找妈妈》 , 分析了交互电子白板在课堂教学中的情境创设和交互的突出 特点和优势, 并指出白板在促进教师反思和增加学生自信方面的意义巨大. 关键词: 小学外语;

电子交互白板;

教学反思;

教师成长 中图分类号: G

434 文献标识码: B 交互白板在小学英语教学中的实践与思考! 王天虎 #北京东交民巷小学分校 '

北京 %$$$$)$ 文章编号: 0) &

交互白板及其教学应用 /0 ........