PDF《学校基本资料、评鉴结果及办学特色一览表》

101 年度无障碍环境改善工程,将 体育馆及其他无障碍坡道问题纳入,并 加以改善;

立即增补缓降梯设备,加以 改善. 3.运用校内预算逐年编列修缮经费,积极 改善校舍建筑腐蚀、剥落之情形,101 学年度已进行中央走廊

1、2 楼粉刷工 程. 4. (1)将图书馆转型为教学资源中心,列为持 续追求的目标. (2)积极建立各式教学资源支援系统:如科 学人资料库、历史自然知识库、新多益 英检系统等. (3)鼓励教师善用图书馆所提供之资料库 及DVD 辅助教学,也培养学生主动阅 读、追求知识的态度 (4)建置 moodle 教学平台,鼓励教师使 用,简化教材编置时间,提升学生学习 效益. (5)积极改造图书馆室内空间,争取经费, 提供师生多元化设备,以达成教学资源 中心之目标.

六、社群互动 无

七、绩效表现 1.学校教师具硕士以上学历之比 例虽高,但教师在教学之专业 成长与发展,仍有进步空间. 1.於100 学年度第

2 学期期初校务会议通 过实施教师专业发展评鉴计画,101 学 年度第

1 学期计有

37 位教师参与. 2.近年虽完成若干校园环境的改 善工作,但因建设已近百年, 老旧校舍宜多增取经费加以改 善. 2.因各建筑物均未达使用年限之标准,但 因建物老旧,年久失修,所需经费庞 大,将积极申请适当经费加以修缮,以 维师生安全,提升教学品质. 3.於102 年1月31 日提报「104 年度人文 社会科学馆新建工程计画」 ,期能获得 教育部硬体建设之补助经费,改善师生 使用空间不足之窘况. 学校近三年绩优表现及特色概述(约300-500 字) (例如:国际交流、学生竞赛、社区表现…等)

一、荣获学校校务评鉴一等:本校通过「100 年度高级中学学校校务评鉴」并获得一等(90 分以上) 佳绩.

二、传承菁英教育:

(一)本校

100 级毕业生苏妊栽

100 年大学学测中考取满级分,更於

100 年大学指考中荣获全 国第二类组榜首殊荣;

101 级毕业生曾亭玮於

101 年大学指考中荣获全国第一类组榜眼殊 荣,高分录取台大法律学系财经法学组.

(二)身障生陈涓妮参加

99 年度「全国障游泳锦标赛」荣获女子组

100 公尺蛙式第一名、50 公尺自由式第一名、50 公尺蛙式第一名.

(三)数理班王晓涵、刘r涵参加「化学奥林匹亚竞赛」分别荣获国家代表复选一等奖. (2010)

(四)田以若荣获

2010 年广州亚运中华民国圣火代表;

辛天妤荣获

2011 总统教育奖.

三、扶持关怀弱势:

(一)建立学生基本资料,主动关怀身心障碍学生、低收入户子女、原住民学生,凡符合资格者, 即予减免学杂费.并针对身心障碍无法自行上下学学生主动协助其申请补助经费.

(二) 运用学校资源设立各项奖助学金,每年奖掖家境清寒学生,激励其奋发向上之动机,97~100 学年度共发放奖学金新台币 1,092 万7,680 元,计有 1,385 人次受惠.

(三)积极运用教育部「学产基金」及「台南女中教育储蓄专户」 ,提供急难救助金帮助学生度过 生活困境 . 本校教育储蓄专户 97~100 年共发放急难救助金新台币

257 万7,190 元,计有

806 人次受惠.

四、推动全人教育:除了课业的成就,希望学生拥有更多读书以外的生活经验,让孩子们去体验、 去感动.学校极力推动三件大型活动:暑假登玉山、寒假单车环台、九月泳渡日月潭.