PDF《校党委理论学习中心组围绕 “‘三严三》

? ? 小唐是注会 13-1 班的一名同学, 下课铃声一响, 快,快跑! 这句话 就立即在她的脑海里回响.

她这么着急, 要去哪里? 当然是去占座啊! 可是 来到教室门口,她才发现前五排的桌子 上已经齐刷刷地摆满了草稿纸,好位置 早就被别人捷足先登了.事实上,在校 园里,不仅部分课堂的座位需要抢占, 图书馆、自习室、食堂、澡堂女浴室等 公共场所的位置也存在不同程度的 拼抢 ,尤其是各种考试临近的时候,战 况尤为激烈,同学们占座的方式也是花 样百出. ? ? 图书馆占座现象一直比较突出. 我知道图书馆有用卫生纸占座,用铁 丝把桌椅连在一起占座的.有时候占座 的人长时间不来, 会造成资源的浪费. 国际工商学院高同学说.城市与环境学 院王同学就见过有人用早餐、纸、水杯 之类的物品在图书馆占座而一整天不出 现,为了争抢位置,同学间还发生了口 角. ? ? 会计学院马同学是一名志愿者,参 与了会计学院 岗位体验 清理图书馆 书籍的活动,她发现近期常会有一些同 学用图书馆的书占座,而她在清理这些 书籍的时候会把这些书从桌上移开.金 融学院杨同学正在备战考研,他说,因 为学习场所不够,为了在安静的环境好 好学习,他会在图书馆占座.但同时他 也表示,因为占座时间久,会让别人无 法合理利用图书馆资源. ? ? 采访中,大部分同学对占用公共资 源却未尽其用的行为表示反感.而对于 如何解决问题,商学院蔡同学认为,想 要改变现状更多地要靠同学们自觉.物 流学院李同学则表示, 占座从侧面反 映出部分同学以自我为中心,不会顾及 别人的感受.学校应该加强管理,制止 这种行为,同时加大宣传力度,倡议同 学们不占座,营造良好的图书馆学习氛 围. ? ? 据我校图书馆副馆长戎俊霞老师介 绍,我校图书馆的座位约有

2000 个, 大致是

1 个座位

10 个人轮换着用. 如 果同学们能够随手将书带走不占座的 话,还是可以基本满足需求的. 她 表示,图书馆占座现象从建馆以来就一 直存在,不只我校,其他大学也都有这 种现象.目前大部分在图书馆占座的同 学是为了自习,很多考研的同学也选择 在图书馆长期备战. ? ? 就如何缓解图书馆抢座压力,戎俊 霞说,图书馆在新生入学教育里会提出 不可以占座 的要求,同时在图书馆 内设置一些提醒同学们不占座的提示, 老师们下班的时候也会提醒同学们把书 带走,再有就是与多家学院的志愿者合 作,让同学们晚上清理书籍,从而提高 他们不占座的意识.她表示,现在学校 正在北院建设一座新的图书馆,但还是 无法保障每位同学都有座位,占座现象 还将继续存在.而解决问题更重要的还 是同学们提高自身不占座的意识. ? ? 不光是图书馆,自习室、食堂、澡 堂也总有人占位置. 我去自习室的时 候经常看见空无一人的自习室桌上却摆 满了书,我觉得这种行为很不好,自己 占着座位不去用,别人也不能用. 传 媒学院新闻 13-1 班沈同学说. ? ? 高峰期的食堂里也经常有同学抱怨 占座的人太多,食堂的位置更不够用. 占座是不礼貌,损害他人利益的不文 明行为.食堂里大多人占座是为了图方 便、 节约时间, 少数人是因为个人习惯, 为了营造更宽敞的私人空间. 商学院 张旭同学说. ? ? 占 而不用非礼也.从一定程度 上避免不文明的占座行为,加大公共资 源的利用率,营造文明和谐的校园文化 氛围,需要每位同学从自身做起. ? ? 记者? 唐智芳? 段杰虎? 刘子静 本报讯