PDF《山东省教育厅》

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1 ― 山东省教育厅鲁教高字〔2017〕11 号 山东省教育厅 关于印发山东省高等学校在线开放课程建设 等3个实施方案的通知 各普通本科高等学校: 为落实 《省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改 革的意见》(鲁办发〔2016〕19 号)有关要求,深化教育教学 改革,推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质课程资源共 建共享,提高实验教学质量和实践育人水平,特制定《山东省高 等学校在线开放课程建设实施方案》 《山东省高等学校虚拟仿真 实验教学中心建设实施方案》 《山东省高等学校实验教学示范中 ―

2 ― 心建设实施方案》.

现印发给你们,请根据本单位实际,认真组 织实施. 山东省教育厅

2017 年10 月30 日―3―山东省高等学校在线开放课程建设实施方案 根据 《省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革 的意见》(鲁办发〔2016〕19 号)精神和《教育部关于加强高 等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔2015〕3 号)等文件要求,结合我省实际,制定本实施方案.

一、目标任务 力争到

2020 年, 在我省布点较多的学科专业的主要课程中, 基本实现省级在线开放课程全覆盖, 基本满足高等教育不同层次 人才培养需求,建成基本适应学生、教师和社会学习者学习需要 的在线开放课程体系.

(一)更新教学观念.鼓励高校发挥学科专业优势和现代教 育技术优势,建设内容质量高、教学效果好、适合网络教学的在 线开放课程, 促进形成线上自主学习和线下师生合作研讨的教学 模式,实现以教为主向以学为主、以课堂为主向课内外结合的转 变,最大限度地实现优质课程资源的共享共用,提升教学质量, 创新人才培养模式.

(二) 发挥联盟作用. 积极发挥山东省高等学校课程联盟 (以 下简称 课程联盟 )作用,遴选资源优势突出、同类高校认可 的课程,优先建设,推广应用.鼓励高校之间、高校与企业之间 通过协同创新、 集成创新方式联合建设在线课程, 聚集优质资源, 推动在线开放课程群建设与应用. ―

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(三)强化共建共享.整合优质教育资源和技术资源,实现 在线课程多种形式的应用与共享,推动在线自主学习、在线测试 考核、在线质量监控、线下深度学习等广泛应用,促进教学改革 与相关制度建设.

(四)加强规范管理.规范在线开放课程建设、应用、引进 和对外推广程序,加强在线开放课程质量审核把关.加强教学过 程和平台运行监管,防范和制止有害信息传播,保障平台运行稳 定和用户、资源等信息安全.

二、课程类型

(一)根据受众面需求,省在线开放课程建设以公共基础课 程、通识教育课程、创新创业类课程为重点,兼顾专业基础课程 和专业核心课程,最大限度地扩大受益面.

(二)根据课程应用和共享范围,省在线开放课程分为A类和B类课程.A类课程面向全省高校共享共建,B类课程面向不同 区域、不同学科、不同类型高校共享共建.

(三)根据课程教学资源的开放模式,省在线开放课程分为 随堂模式和自主模式.随堂模式指在教学周期内,教师每周固定 开放相应周次教学内容的课程;

自主模式指在教学周期内,教师 自主安排教学内容开放进度的课程, 既可在起始教学周开放全部 教学内容,亦可自主分批开放教学内容.