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3 人、副教授

7 人,讲师

5 人;

学历结构为:博士

5 人,硕士

7 人,本科3人, 其中

7 名教师都是国内知名大学毕业的博士或硕士;

本系教师年龄结构 介于 30-56 岁之间.为进一步提高师资水平,完善师资队伍结构,本系计划在

3 年内引进

2 名35 岁以下具有博士学位的专业青年教师,适当引进

2 名高水平大 学的本专业青年硕士充实教师队伍.同时选派

2 名教师到外贸企业锻炼, 增加实 践经验,提高实践操作和解决实际问题的能力,实现教学与实践相结合,并将优 秀的企业文化引入校园, 聘请 1-2 名行业专家担任本专业兼职教师, 负责本专业 的实训与指导,增强实践能力. (2)大力支持教学和研究优势相互补充 本系有

8 位主讲教师为硕士研究生指导教师,教学研究方向涵盖世界经济、 国际贸易理论与实务方面, 主持或参加多项国家或省级教学科研项目, 通过教学 科研项目, 科研能力和教学实力得到了很大提升. 本系已经出版专业核心课程教 材6部,获得校级和厅级教学成果奖

3 项,获得省级或校级教改项目

5 项. (3)注重 双师 型教师队伍建设 本系十分重视 双师 型教师队伍的建设,以提高学生实践能力.本系王秋 红老师长期为兰州石化单位进行岗位培训, 徐婧老师长期在外贸部门和公司从事 实务工作,积累了大量经验,陈开军老师获得高级电子商务专业技能证书,石红

9 莲老师和徐婧老师获得全国跨境电子商务实践教学师资高级研修证书, 田晓菁老 师的《国际市场营销》课程获得校级课程涉及项目,这些都为本专业教学提供实 践保障. (4)鼓励教师开展国内外交流与合作 本系有

2 名教师曾去美国大学进行访学交流,4 名教师曾去国内知名高校访 问交流, 各位老师还积极参加各种国际国内教学科研会议, 四名博硕士教师分别 和自己的母校建立了合作关系,学习国际国内先进教学科研经验,开阔视野,以 提高教学水平. (5)重视教师双语教学能力的培养 国际贸易专业要求教师要有国际化视野和较高的外语水平,为此, 本专业比 较重视提高教师外语水平,鼓励教师承担双语教学工作,鼓励教师出国进修.引 入了国际先进的教学理念和教育机制.目前,本系教师已经开设的双语课程

6 门,其中

2 门获得校级双语示范课立项. 总之,本专业引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人.坚 持以师德师风作为教师素质评价的第一标准. 8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效 (1)建立和完善教学质量标准 根据学校制定的各项教学型规范性文件, 本专业每两年修订国际经济与贸易 专业(卓越人才班)本科专业人才培养方案,目前采用

2017 版,学院还制定了 《经济学院本科学生毕业论文(设计)工作实施细则》 、 《经济学院学年论文 (设计) 工作条例》 、 《经济学院试卷交接审核和印制管理办法》等标准文件,明确了各教 学环节的质量标准,使教学工作的每个环节都做到有章可循. (2)不断深化教学改革与教学内容体系建设 本专业非常注重教学方案的科学调整和教学内容体系的建设.第一, 在教学 方案改革上,积极配合学校和学院教学改革工程要求,不断优化教学方案,平均 每两年调整一次教学方案,合理规划系列课程的设置学期、教学时数、理论与实 践教学课时安排;