PDF《2015 下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及...》

2015 下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案

一、单项选择题(本大题共

10 小题,每小题

3 分,共30 分) 1.

下列哪一种不属于《3―6 岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( ) A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 【答案】A.专家解析:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍 视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满 足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁 拔苗助长 式的超前教 育和强化训练. 2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性.橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条, 长条橡皮泥卷起来就说是麻花.这反应了小班幼儿( ) A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点 【答案】B.专家解析:直观行动思维指依靠对事物的感知,依靠人的动作来进行的思维.这 种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作.题干中幼儿对 包子 、 油条和 麻花 的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的,即直观行动 思维离不开儿童自身的动作. 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( ) A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法 【答案】B.专家解析: 以作品为依据,具有客观性 作品分析法的特点之一,题干中教师 对幼儿评价以 幼儿的图画 为依据,正是作品分析法特点的体现. 4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说 看,一只很大的鸟! 从语言 发展的角度来看,这一舰反映的特点是( ) A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式 【答案】B.专家解析: 语言泛化现象 是指儿童在语言习得过程中,对一些语言单位的理 解或使用超出了目标语言范围的现象.题干中幼儿把 飞机 说成是 大鸟 ,这里的 大鸟 已经超出了 大鸟 的正常指称范围. 5.班杜拉的社会认知理论认为( ) A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施 【答案】A.专家解析:班杜拉的社会认知理论认为,观察学习是幼社会行为获得重要方式. 观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程. 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( ) A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重 【答案】 D.专家解析:生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量 度, 如身高、体重、坐高、肩宽、头围等,其中身高和体重是最重要和常用的形态指标. 7.《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中的教育目标较多使用 体验 感受 喜欢 乐意 等词汇,这表明幼儿园教育强调( ) A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向 【答案】B.专家解析: 《幼儿园教育指导纲要(试行) 》在目标表述上较多地使用了 体验、 感受、喜欢、乐意 等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于培 养终身学习的基础和动力. 8.幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( ) A.停止活动,冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处,继续活动 D.清洁扭伤处,继续活动 【答案】A.专家解析:扭伤多为关节处软组织受伤,患处疼痛,运动时疼痛加剧,可出现肿 胀或青紫色淤血.处理时,可用冷水敷于患处,一天后再改用热敷. 9.陶行知提出的 六大解放 指向的是( ) A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力 【答案】D.专家解析:陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力, 即对儿童应实施六大解放. 10. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( ) A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏 【答案】 B.专家解析: 建构游戏, 又称结构游戏. 是指利用各种结构材料或玩具 (如: 积木、 积塑、沙石、泥、雪、金属材料等)进行建构活动的游戏.这种游戏对幼儿手的技能训练和 发展思维能力有十分积极的作用,被称为是 塑造工程师的游戏 .