PDF《唱响心中那支颂歌》

诗性的天空是粉红色 ――读 《陈卓诗歌集》 2019年7月5日 星期五 编辑/郑千山 美编/赵行伟 制作/袁文勇

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云岭阅读 生活于当下的我们谁能相信, 考上大学却拿不到录取通知书, 误 了上学的机会;

谁能相信, 考上学 校却因为营养不良体检不过关, 而 面临失去上学机会, 失去奋斗的目 标.

这是云南人民出版社新近隆重 推出的长篇小说 《凤凰春晓》 反映 出来的在改革开放之初生活于大 山深处人们的现状. 这部带有自传性质的长篇小 说以金沙江川滇沿岸大山深处的 农村为背景, 以农村基础教育变迁 为主线, 呈现了改革开放初期至今 根植于大山深处的人们的奋斗史. 作品塑造了被周围大山铁桶般箍 住的彝汉杂居的寨子乌地吉木农 家子弟倪万喜, 发奋苦读考上了大 学, 因寨子偏僻, 交通不通, 信息闭 塞, 令他错失上大学机会. 然而在 倪万喜身上, 贫困的人们看到了要 发展的希望. 倪万喜被众乡亲拥立 到村小代课, 以帮助寨子里的年轻 人走出大山. 责任心的驱使及品质 高尚的倪万喜以烛光的意志和非 凡的教学才能, 牺牲了自己走出大 山的诸多机会, 却成就了许多农村 人跳出 龙门 . 作品以宏伟、 多维 的角度聚焦农村教育, 围绕社会变 革中的阵痛, 通过细微的情节, 通俗、 明快的白描手法, 刻画了倪万 喜、 张尚福、 祁四老爹、 夏雨、 吴正 虎等栩栩如生的人物形象, 把主人 公的真诚善良, 坚韧睿智, 底层人 物的淳朴厚道, 豁达乐观表现得淋 漓尽致. 在娓娓的叙写中, 邻里矛 盾、 子女不孝、 婆媳相煎、 情人反 目、 亲情算计、 突发事件等良心的 拷问, 道德的守望, 正义的力量, 人 性的善与美, 原汁原味地展现独特 的民风民俗, 浓墨重彩地叙写了具 有鲜明地域特色的民族风情, 描绘 了一幅多彩多姿的社会风情画卷. 作品为我们讲述的代课教师 倪万喜故事不是孤立的, 而是普遍 性的. 在广大农村, 尤其是那些较 偏僻的农村, 基础设施和教育的人 力和物力投入远远不及城市. 师资 力量不足, 又要发展农村教育, 于 是出现了代课教师、 民办教师这一 特殊群体. 在师资严重匮乏的广袤 农村, 代课教师、 民办教师没有公 办教师的待遇, 绝大部分没有转 正、 招考、 退养等方面的机会, 更没 有就业、 养老方面的保障, 就连参 加招工招干考试, 也会受到年龄、 学历等诸多因素的制约, 但他们以 无私的爱, 为了国家的富强, 民族 的强盛, 背负起时代赋予他们的特 殊使命, 以瘦弱的肩膀, 支撑着农 村教育大厦, 在三尺讲台上默默奉 献, 把数以万计的农村子弟培养成 国家有用之才. 在占60%以上的中 国人口的农村, 无数男女仅接受了 小学、 初中教育的农村青年, 凭这 点文化基础在改革开放中勇敢地 走入城市, 他们在城市中进入工 厂、 进入建筑工地、 开办个体商店, 融入城市的每个角落里, 为城市注 入前进步伐和活力, 而支撑这些 农民工 融入城市的是那些犹如 山野里的滴滴露珠微小而不起眼 的代课教师、 民办老师. 进入 21世纪, 迈入新时代, 中国改革开放不 断深入发展和推进, 农村基础教育 的改革步伐空前得到提升, 乡村民 办教师、 代课教师已成为历史. 作者是从大山深处走出来的 人, 作品的主要线索就是作者曾经 的生活轨迹, 作品中那些乡村孩子 碰到的不可思议的事件就是作者亲 历的真实事件. 小说中的人物, 基本 就是作者当年的同事和所生活的村 落中的长辈, 有的更是相近的亲人 的素材, 融合了作者及其父亲的代 课经历. 作者从偏僻乡村考上师范 学校, 毕业后又回到大山深处当教 师, 可谓具有深厚的生活基础和扎 实的构成小说的所有素材, 尤其作 品中的故事情节就是作者现实生活 中的真实写照. 乡村民办教师、 代课 教师是一个时代发展的烙印, 在这 些民办教师、 代课教师身上体现了 中华民族传统文化的根, 这个根就 是吃苦耐劳、 坚忍不拔、 勇于奉献、 执着追求的民族精神. 作品中除了代课教师这一特 殊群体, 还塑造了吴正虎、 娄天菊、 陈宝珠、 伍美兰、 倪二老爹等群体 人物, 比如吴正虎和他的三个女 人, 演绎了农村现实的残酷: 他跟 娄天菊为父母指腹为婚, 娄天菊成 人后和别人相好, 吴正虎一家人通 过野蛮的抢亲逼其就范, 娄天菊不 甘其辱而自杀;