PDF《人文学院》

人文学院汉语言文学专业(专升本)教学大纲

2016 年6月目录理论部分

一、专业基础课

1 1.

写作Ⅰ

1 2.写作Ⅱ

6 3.中国现代文学Ⅰ

11 4.中国现代文学Ⅱ

29 5.中国古代文学Ⅰ

39 6.中国古代文学Ⅱ

51 7.中国古代文学Ⅲ

64 8.外国文学Ⅰ

76 9.外国文学Ⅱ

81 10.文学概论

85 11.现代汉语

93 12.古代汉语

97

二、专业必修课

103 1.传播学

103 2.办公自动化

109 3.秘书学

113 4.公共关系学

124 5.美学

129 6.应用写作

133

三、专业选修课

136 1.文化传统与当代中国

136 2.《老子》讲读

140 3.《论语》讲读

148 4.和合文化

160 5.语言与文化

163 6.中西文化比较

165 7.经典诗文朗读

169 8.演讲与口才

173 9.主持艺术与技巧

175 10.创新思维

178 11.逻辑思维

181 12.田野调查方法

184 13.语文教学理论与实践

188 14.速记

191 15.档案管理

192 16.秘书实务

195 17.会议与活动策划

198 18.自媒体运营与活动策划

201 19.广告学概论

204 20.新闻采编

206 21.新闻作品选讲

212 22.电视节目评析

214 23.影视文学概论

217 24.摄影技术

219 25.影视摄影与制作

221 26.名记者研究

223 实践部分

一、集中性实践环节

225 1.课外名著阅读考核

225 2.新闻类专业技能考核

227 3.文秘类专业技能考核

230 4.专业实习

232 5.毕业论文

234 理论部分

一、专业基础课 1.写作Ⅰ 《写作Ⅰ》课程标准 课程代码:01120002 课程类别:专业基础课 课程学分:2 计划学时:32 适用范围:汉语言文学(专升本) 先修课程: 考核方式:考试 授课单位:人文学院 教研室:新闻学与传播学 制定人:王正、西慧玲、徐凯、王遇新 审定人:西慧玲 第一部分 前言

一、课程性质 本课程是台州学院汉语言文学专业(专升本)的专业基础必修课,是一门理论实践一体化课 程,工具性与人文性的统一是其主要性质.本课程为基础写作课,其后续课程是写作Ⅱ、应用写 作、文书学、新闻采编等.

二、课程的基本理念 本课程是为培养汉语言文学专业核心技能奠定基础, 并形成良好的写作基本功. 通过本课程 的学习,使学生具备构思立意和谋篇布局的能力,掌握文字表达和修辞的基本技能和方法,熟悉 写作的基本类型和常见风格;

同时在课程实施过程中注重培养学生严谨踏实的文风和创新思维能 力.

三、课程的设计思路 根据台州学院汉语言文学(专升本)人才培养方案(2017 版) ,其人才培养标准要求 具有 较强的语言和文字表达能力 ,其专业核心技能之一是 处理汉语言文字材料的能力 ,本课程以 此为依据展开设计. 本课程围绕写作方法传授和写作基本功训练的教学目标, 结合中文专业学生特点和学习基础, 共有

32 学时,总学分是

2 学分,每周

2 课时.本课程共有写作准备、构思炼意、谋篇布局等

10 个知识点或教学环节,其中理论

26 学时,实践

6 学时,实践约占 20%.课程考核由考勤记录、 课堂表现、课内外习作、书面考核等组成,分别占比 5%、5%、20%、70%. 第二部分 课程目标

一、课程总目标

1 通过本课程的教学,使学生认识到写作对于今后的学习、工作和人生的重要意义,使学生了 解写作的基本过程,学会运用写作各环节的基本方法,训练形成良好的思维方式与写作习惯,从 而打下扎实的写作基本功,为汉语言文学专业人才培养目标的实现奠定基础.