PDF《人文学院》

32 学时,总学分是

2 学分,每周

2 课时.本课程共有散文概述、小说的特征、 新闻写作基本要求等

13 个知识点或教学环节,其中理论

26 学时,实践

6 学时,实践约占 20%. 课程考核由考勤记录、课堂表现、课内外习作、书面考核等组成,分别占比 5%、5%、20%、70%. 第二部分 课程目标

一、课程总目标

6 通过本课程的教学,使学生认识散文、小说、新闻等基本文体的特征,使学生了解各类文体 写作的基本过程,学会运用各类文体写作的常用方法,训练达成各类文体的初步写作能力,为汉 语言文学专业人才培养目标的实现奠定基础.

二、分目标 1.知识与能力 记住现代散文、 现代小说、 新闻报道等文体相关的基本概念;

能够描述各类文体的基本特征;

能够辨认不同类型散文、小说和新闻报道作品. 能够运用散文意境营造、小说情节创设、新闻客观报道等的基本方法,完成规定的文体写作 任务. 2.过程与方法 主要采用过程教学法,在精讲相关文体知识和写作方法的基础上,通过散文语言训练、小说 构思训练、新闻观察训练等一系列写作训练,配合师生讨论与点评,使学生掌握常见文体写作方 法. 第三部分 内容标准 知识点或教学环节

1 散文概述 内容标准:散文的内涵及特征 教学重点:散文美的自由和个性 教学目标:在欣赏基础上知道如何写好散文 知识点或教学环节

2 散文的意境 内容标准:意境的历史发展和界定 教学重点:意境的内涵 教学目标:能掌握最高境界散文的标准 知识点或教学环节

3 散文的结构 内容标准:散文结构的表现 教学重点:散文形式和内容的结合 教学目标:能掌握散文的结构行文 知识点或教学环节

4 散文的语言 内容标准:散文语言的特点 教学重点:散文语言的培养 教学目标:能掌握写作优美散文语言的方法

7 知识点或教学环节

5 小说的基本特征 内容标准:掌握小说的发展进程与逐步形成的概念与规定性 教学重点:小说的定义形成与当代小说的四种规定性 教学目标:提升学生对小说的虚构性、叙事性、文字语言的自足性的认知 知识点或教学环节

6 小说叙事结构 内容标准:了解小说叙事结构的基本特点与最大长处 教学重点:小说用语言创造世界,摹写人生,高度生活化,体式的自由性. 教学目标:使学生能理解现代小说的写作特征与自由视域. 知识点或教学环节

7 小说的对话 内容标准:掌握小说的对话特征 教学重点:故事型小说、生活型小说、心态型小说 教学目标:了解三种形态小说的发展趋势与优劣,尝试写作各形态的小说 知识点或教学环节

8 小说与微信段子的共性 内容标准:掌握小说与微信段子的两种写作形态 教学重点:小说与微信段子的共性与特性 教学目标:掌握各种现代写作的基本特点,尝试集体创作小说与段子 知识点或教学环节

9 诗歌欣赏与写作 内容........