PDF《张中锦案例导向型方法在金融学教学中的应用研究_张中锦》

300 多年历史, 产生了一系列经营管理方法, [3 ] 这对教师教学和学生学习均是一个挑战.为更好促进金融理论与实践相结合, 可依据教材内容整合招商银 行在业务发展和经营管理方面的典型事例形成教学案例以实现案例导向型方法的具体应用, 这可为启发学 生和强化研讨提供丰富素材和可行基础.招商银行成立于

1987 年, 是我国第一家完全由企业法人持股的股 份制商业银行, 采用总分行制的组织形式, 在不断创新产品与服务的进程中形成了自己的经营特色和优势. 在 《走进银行之招商银行》 系列短片中分别介绍了招商银行三大零售业务: 财富管理、 消费管理和小微企业 融资贷款, 而且还详细介绍了小微企业贷款为何归属与零售业务, 这不仅与教材中商业银行业务的知识点紧 密相关, 还突出了银行业务发展的与时俱进.在招商银行

2003 年到

2004 年发行可转换债券充实资本金的 事件中, 将给同学们呈现一幅生动的情景故事: 股东大会的召开、 行长的提案、 非流通股股东和小股东的分 歧, 普尔公司的评级、 证监会的审批、 可转换债券网下抽签申购等.这一情景在内容不仅涉及到巴塞尔协议 框架下的资本构成, 也体现了商业资本管理的重要内容, 还与资本市场、 金融机构和金融监管等金融学的相 关教学内容紧密相关.显然, 选择招商银行事例进行导向型方式教学就体现了案例的综合性、 针对性、 启发 性、 探索性和开放性, 实现了金融理论与实践相结合, 为案例研讨预留着很大空间. 在根据班级人数分组的基础上, 研讨可分三个阶段进行.一是分析和讨论商业银行基本业务.基于教 材全面认识资产业务、 负债业务和中间业务, 结合招商银行事例进一步分析商业银行发展中间业务的必要性 和可行性, 探讨招商银行的比较优势和创新之处.二是分析和讨论商业银行经营管理.立足教材并结合招 商银行事例, 明确资本管理与资产管理和负债管理的关系, 认识招商银行发行可转换债券充实资本金的曲折

9 7 第3期张中锦 案例导向型方法在金融学教学中的应用研究 ........