PDF《艾莉英语教室》

敦煌英语教学杂志 第二十八期

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s English Teaching. 28, Jan. 2001, pp. 38-42. 英语学园 ACADEMIC GARDEN 艾莉英语教室 史嘉琳 关於「艾莉的异想世界」 风靡美国及台湾的「艾莉的异想世界」(Ally McBeal,注一) 电视影集,已经进入第四季 的播映.内容讲述一个极为机灵、漂亮、学事业有成的年轻女律师,在一家高薪的律师事务 所服务时所发生的事情.Ally无时无刻都在寻找对适,等待Mr. Right进入她的生活里,只是 每一次恋情总是没有结果.这间律师事务所有一个特色,就是男女共用的厕所,因此经常闹 出许多尴尬的画面;

而故事的情节也就是从这些看似平凡的生活细节铺陈开来. 这个影集之所以这麽轰动、引起这麽大的回响,应该与它的 「大胆」 有关. 说它 「大胆」 不如说这个影集「诚实」地刻划出一般人常有的经验或思索,但我们常常不愿承认,即使是 向自己承认自己有时也会有类似的「异想」.透过这般赤裸裸的呈现,让观众再观赏影集时 经常会有一种不舒服的感觉;

主要原因来自於观众常看到「自己」就出现在那些令人尴尬脸 红的镜头里.但这也是这个影集具吸引力的地方,它将我们不敢面对,习惯性压抑著的许多 事情与冲动,一一藉由这个「不怕脸红」的影集给揭发出来,甚至藉由收看这个影集提供了 某种程度的心理建设与治疗. 由上述可知,这个影集的内容是属於比较 mature 的,因此较适用於高中以上的课 程.就英语教学观点来说,值得作为英语教学教材的一项要点,是剧中人物的对白相当自 然、口语化、具有有说服力.不像有些影集 (如 Friends ),属於叫虚构的性质,故事情 节以及人物间的谈话,在真实的世界里都较不可能碰到.反观 Ally McBeal 这个影集,对 於剧中人物面对各种事物的反应,会运用各种画面来呈现当时脑海中最隐秘的异想天开世 界,感觉如此真实且精彩有趣. 课堂教学实施步骤 如何在英语教室里使用 Ally McBeal 做为教材呢?笔者个人建议如下(这些方法亦可应 用在其他的影集或电影上)s 1. 先将节目从头到尾播放给学生看.正式上课的时间不足的话,可以用自习或自由活动的 时段播放.时间允许的话,老师还可以带大家讨论节目内容. 2. 老师先选一两段较具戏剧性又不太难的对白,做为写的内容.如果老师自己觉得某一 段得很吃力,原因可能是因为讲话的速度太快、同时有两个以上的人说话,或因为有 很多法律述语、不熟悉的俚语等等,就不适合做为教材.当老师自己做完写后,可以 放映英文字幕 (closed captions) 来检查并订正所转写 (transcribe) 的脚本片断.不过, 要注意有时打出来的英文字幕与实际的对白有出入,字幕常常会较简略,看中文字幕也 要留意翻译不当的地方. 3. 将写好的脚本片断制成克漏字 (cloze) 练习,约二三十个字,让学生录影带填空.如 果有设备的话,可以请每一个学生提供一卷空白录音带,再为他们转录这个片段或整个 节目,让他们带回家做.文中有较难的单字部分,老师需做些说明. 敦煌英语教学杂志 第二十八期

39 http://www.cavesbooks.com.tw 4. 完成克漏字练习后,直接於课堂上订正,同是也可以讨论哪部分较困难,为什麽会不 懂?看下次能不能懂更多. 5. 将班上学生每二至四人分为一组做角色扮演.请主意s最重要的一点是要学生模仿影集 里人物的发音与音调.如果任他们用自己习惯的发音,效果就大打折扣. 需要特别注意的发音错误包括s (1) 母音不对;