PDF《2019 安徽教师招聘考试教育综合考点大集锦（心理学部分）》

3 3.感觉后效:在刺激作用停止后暂时保留的感觉理象称为感觉后效,即感觉后像.在各种感觉 中,视觉的后效最显著,又称视觉后像,其包括正后像和负后像. 考点五知觉的概念和种类 1.概念: 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关 系的整体反映.知觉是比感觉更复杂的反映形式.知觉不是各种感觉的简单相加. 2.种类:根据知觉对象的不同来划分,可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉. 考点六知觉的基本特征 (1)知觉的整体性;

(2)知觉的选择性;

(3)知觉的理解性;

(4)知觉的恒常性. 考点七直观教学的基本形式 (1)实物直观;

(2)模像直观;

(3)言语直观. 考点八注意的概念和特点 1.注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是机体在观察一定事物时的定向活动. 2.注意的特点:指向性;

集中性. 考点九注意的种类 根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为: 1.无意注意:事先没有预定的目的,而且也不需要任何意志努力,自然而然发生的注意. 2.有意注意:也称作随意注意,是有预定的目的,需要作出一定意志努力的注意. 3.有意后注意:也称作随意后注意,指事前有预定目的,但不需要作出意志努力的注意 考点十注意的品质 1.注意的稳定性:也叫作注意的持久性,就是指在一定的事物或活动上注意持续的时间. 2.注意的集中性:指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度. 3.注意的范围:也叫注意的广度,是指在同一时间内知觉客体的数量. 4.注意的分配:指在同一时间内把注意指向于不同的对象上. 5.注意的转移:是根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上. 知识点十一 记忆的概念 记忆是人脑对经历过的事物的反映.所谓经历过的事物,是指在过去的生活和活动中感知过的 事物、思考过的问题、体验过的情结、操作过的动作. 知识点十二记忆的分类 1.根据记忆内容的不同划分,记忆可分为形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆和运动记忆. 2.根据记忆保持时间的长短划分,记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.

4 (1)瞬时记忆:也称作感觉记忆,通常指保存的时间在 0.25 一2秒以内的记忆. (2)短时记忆:也称作工作记忆、操作记忆,指刺激物停止作用后,其信息在头脑中保持

1 分钟以内的记忆.一般认为短时记忆的信息容量为

7 士2个组块. (3)长时记忆:也称作永久记忆.指持续

1 分钟以上甚至终生的记忆. 考点十三记忆的过程 记忆的过程包括识记、保持、再认与再现三个基本环节. 1.识记 (1)根据识记时有无明确的目的性和是否需要意志努力,可以把识记分为有意识记和无意识 记 无意识记:也叫不随意识记,是指事先没有预定的目的,也未经特殊的意志努力的识记. 有意识记:也叫随意识记,是指事先有预定的目的、任务,按一定的方法和步骤,需要做一定 的意志努力的识记. (2) 识记又可以根据识记材料有无意义或学习者能否了解其意义, 分为意义识记和机械识记. 2.保持 (1)保持是过去识记过的材料在头脑中巩固的程度,是记忆过程的中心环节. (2)遗忘:指对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现. 3.再认和再现 (1)再认:经历过的事物重新出理时能识别它是过去经历过的事物,这种理象叫再认. (2)再现:也叫作回忆,指在一定诱因的作用下,过去经历的事物不在面前时,也能够在头 脑中独立地再现出来的过程. 考点十四遗忘的规律 1.遗忘进程呈现 先快后慢 的趋势――艾宾浩斯遗忘曲线;