PDF《2018 年黑龙江大庆教师招聘考试笔试备考指导 一、考情综述》

6、7 岁):这一阶段儿童的特点体现为泛灵论、自我中心主义(缺乏观 点采择能力)、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性和缺乏守恒性. 学员专用 请勿外泄

7 3.具体运算阶段(7 到

11、12 岁): 守恒 概念是这一阶段出现的标志.能够凭借具体事 物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算. 在语言方面, 在获得和使用此类概念时, 需要实际经验或借助具体形象的支持. 4.形式运算阶段(11 到15 岁):形式从内容中解脱出来并完全具备以下思维特征:(1)处 理命题之间关系的能力.(2)进行假设―演绎的思维能力.(3)抽象逻辑思维接近成人水平. (4)具有系统思维.(5)思维的灵活性提高. 【习题演练】 瑞士心理学家皮亚杰认为, 人从出生到成人伴随认知结构的不断重构, 形成几个按不变顺序 相继出现的时期或阶段.当儿童凭借形........