PDF《四川泸州：职教要教真功夫》

市 教育局调整职业学校布局,支 持优质学校通过兼并、托 管 、合 作办学等方式,整 合办学资源,扭 转部分中职学校散、小 、差的状况;

市 、区县教研部门落实专人负责中职学校的学科教研工作,并 恢复了停止8年的文化课统一检测,倒 逼学校提高教育教学质量.对于社会诟病的中职学校学风不好、教 学质量低的问题,泸州市抓好专业设置统筹工作,培养品牌专业、重文化强技能,不 断完善中职学生文化基础课检测制度,拓宽学生学习的舞台,帮 助学生掌握各项技能.迄今为止,全 市已举办10 届中职学校学生专业技能竞赛,竞赛项目专业覆盖面超过80%,初步形成了 校 校有比赛、层 层有选拔、全 市有大赛 的 格局.集团化办学,促学生进出两旺 机制创新与资源整合是提升职业教 育质量的必然选择 如何促进职业学校学生进出两旺,就业质量不断提高?机制创新与资源整合是通道.以泸州建筑职业技术学校为例,该校牵头创建酒城建筑职教集团,吸收理事单位76 家,包括7所市内外高职院校、12 所中职学校、1 个行业协会和56 家建筑企业,成 员单位横跨川、滇、黔 、渝4个省市,为 泸州市及周边区域建筑企业发展提供了人才支撑和技术支持.泸州建筑职业技术学校是近年来泸州职校改革的缩影,许 多职业学校就是通过深化校企合作才拥有了较快的发展,进 而促进了泸州市职业教育的整体发展.此外, 泸州市还通过集团化办学,促 进职业教育发展. 目........