PDF《新时代 , 我们怎样做教师》

新时代,我们怎样做教师 演讲 于漪 整理

本报记者 徐蓓 外音 话 孩子, 也是父母的人生导师 (本报记者 徐蓓 整理) 不久前,90 岁的特级教师于漪在浦东名师培养基地联合活动中做了题为《新时代,我们怎样 做教师》的专题讲座.

她指出,既要敬畏自己的专业,也要敬畏我们的孩子,才能在新时代继续创造 我们的教育辉煌.

10 言讲

2019 年5月31 日 星期五 www.jfdaily.com 编辑:徐蓓 执行编辑:张克伟 人工智能研究需要更多女性参与 李大巍 讲座 听 演讲 听WEEKEND 育人是教师最大的基本功 教师的生命是一场双重奏.不仅要奏响中 国特色教育的美丽动人的交响曲,还要引领学 生奏响一曲生活幸福美满的恢宏乐章,因为你 是塑造学生灵魂的老师. 教育的本质是育人,在任何情况下这一点 都是最根本的.我们的教育方法和具体做法可 以吸收国外的优秀经验,但是我们要培养的孩 子,必须是有家国情怀的.没有国,哪里来的 家?从小要教育他们有集体观念、爱家庭、爱父 母、爱同学,这些都要渗透进我们的教学中. 育人是教师最大的基本功. 首先,教师要了解孩子.知心才能交心,我 们绝大多数老师讲的话全是正确的,但学生能 听进去多少需要打问号,有时候学生认为老师 是一个 老古董 ,那些概念术语他不要听,这 就需要我们变换方法. 其次,教育的本质是培养人,所有的学科 都是为培养人服务的.中国的教育就是要培养 有中国心的现代文明人.处于基础教育阶段的 孩子, 正是价值观和人生观形成的关键时期. 从事基础教育的老师是非常辛苦的,从早到晚 地为了学生奔忙.但是,如果我们培养出来的 孩子没有家国情怀,没有一颗 中国心 , 我们 为谁辛苦为谁忙呢? 教育最核心的问题是培养价值观. 今天, 我们面临着如此纷繁复杂的社会环境,现在的 老师比我们年轻的时候难做得多.我们年轻的 时候,学校里的价值观与社会上的价值观是一 致的,崇尚学习雷锋, 我为人人,人人为我 . 而现在有些人的价值观是 我不为人人,人人 要为我 , 在这样的情况下, 教育就比较困难 了.今天的社会多元价值并存、多样文化激荡, 孩子们没有文化积淀,没有生活经验,好的坏 的都照单全收.所以,面对新的时代,怎么教育 我们的学生,是教师面临的难题. 中国人对 人 的界定是一撇一捺,互相支 撑.儒家的最高境界是 仁 , 仁 ―― ―人字旁一 个 二 ,你要做人,心中就要有别人.季羡林先生 曾经讲过什么是好人.他说,如果一个人遇到事 情时 60%想到别人,就是好人.而现在,有的学生 身上有些小苗头需要我们去注意.一天我和一位 同志外出,他告诉我,以前的学生是 一帮

一、一 对红 ,大家都进步;

但现在有的孩子是 只能我 一个人好,我就不许你好 ,这怎么行?所以,孩子 的一举一动,实际上都是价值取向的反映. 育人是一篇大文章,一定要放在特定的时 代背景下有针对性地做好育人的工作,教师才 能够用鲜活的真善美的东西来不断地滋养孩 子们的心灵. 教师不能光讲大道理 不能否认,我们现在有些教学内容确实是比 较陈旧的.比如,语文课上讲小说,基本上还是三 要素:情节、人物、环境,这是很多年以前现实主 义文学作为主流时的提法.这三个要素当然有特 定的价值,但是我们往往把它僵化成一套放之四 海而皆准的法则.在上世纪