PDF《民国时期女校长的主体言说与无声抗议》

民国时期女校长的主体言说与无声抗议2016/6 江苏社会科学 ・ ・ 清末以来, 知识精英提倡女权的风潮, 刺激愈来愈多女性追求经济自主与自我实现, 职业妇女成 为近代新崛起的阶层, 她们最早进入的职业是工人, 随后是教师和医生[1] .

20世纪20年代, 涉足的行 业更多, 其身影频繁地出现在教师、 医生、 律师、 作家等专业领域.此期, 湖南教育界悄然兴起一个女 校长群体[2] , 尽管人数不算多, 但她们的言谈举止、 思想观念和治校方略足以引起社会大众的注目[3] , 甚 民国时期女校长的主体言说与无声抗议 ―― 以湖南《大公报》的报道为中心万琼华 内容提要 1922年省立三女师校长欧阳骏和省立一女师校长童锡帧相继被湖南 《大公报》 推上舆论前 台, 成为受众注目的中心, 尤其是 省立一女师学科不完全 问题披露后, 引发知识界精英男性长达1个月余 的联手围攻.梳理此期发表的相关报道, 发现她俩应对策略迥异, 前者采攻势, 后者采守势, 相映成趣;

将两 事件置于湖南特定的历史境遇下考量, 可解读出女校长成为报道中心的原因所在, 进而了解民国时期职业 女性面临的尴尬处境及背后渗透的社会性别权力博弈. 关键词 女校长 主体言说 无声抗议 湖南 《大公报》 万琼华, 中南大学马克思主义学院教授

410012 本文为教育部人文社科基金规划项目 在责任与权利之间: 中国近代妇女运动的政治伦理价值取向研究 (12YJA? ZH130) 阶段性研究成果. [1]何黎萍: 《试论近代中国妇女争取职业及职业平等权的斗争》 , 〔北京〕 《近代史研究》 1998年第2期. [2]女校长群体中主要成员包括: 陈m, 郴县人, 毕业于东京高等师范理科, 任长沙女子蚕业讲习所所长, 1921年4月 被推选省宪法审查员中唯一的女审议员.曾宝荪, 湘乡人, 毕业于伦敦大学理科, 系中国第一个理科女学士, 1918年创 办艺芳女校, 自任校长 (一度兼任省立第二女子中学校长、 省立第一女子师范学校校长) .吴家瑛, 湘乡人, 留学日本, 任 溆浦女学校长, 兼省议会计课员.周天璞, 任建本女校校长.唐群英, 衡山人, 1904年东渡日本, 民初创立全国性女子参 政会, 失败后在湖南创办长沙女子法政学校、 女子自强职业学校和女子美术学校.张汉英, 湖南醴陵人, 1905年公费留 日, 民初领导女子参政运动, 失败后回湖南创立 湖南女子参政同盟会 和醴陵女子学堂, 自任校长兼教员.黄国厚, 长 沙人 , 毕业于日本东京青山实践女校, 1919年任衡粹女子职业学校校长. [3]童锡帧, 宁乡人, 毕业于东京高等师范理科, 1919年任省立一女师校长.1921年11月3日, 童随同几位男性校长 前往省署开会, 遭卫兵阻拦, 称奉有 女子不可入内 命令, 后虽进入, 但 饱受虚惊 , 此事引起校长们的不满, 向省署投

228 全球本土化 与中国近代史研究 江苏社会科学 2016/6・ ・ 至能牵动知识界精英男性敏感的神经.省立三女师校长欧阳骏[1] 和省立一女师校长童锡帧于1922年 相继被湖南 《大公报》 [2] (下文简称 《大公报》 ) 推至舆论前台, 引起受众的热切关注、 精英男性的持久论 辩可为例证.本文以文本解读方式考察 《大公报》 是怎样为女校长 发声 提供舆论平台?男性报人又 是怎样为风潮推波助澜?为何一面为欧阳骏伸张权利提供平台, 一面却将童锡帧视为舆论靶子发起 猛攻?力图藉由围绕女校长展开的报道与论战, 再现早期职业女性面临的尴尬境遇及背后渗透的社 会性别权力博弈.