PDF《新校长“角色学”》

1 校长与教师的关系 中国教师报:在学校管理中,校长应 该主要做好哪些方面的工作? 胡体树:校长要有学者的知识储备、 管理者的思维方式、教育家的教育理念、 人性化的管理手段. 在管理过程中,校长 应该 抓大放小 ,重点抓好以下几方面 工作. 班子建设. 校长应首先抓好学校管 理团队建设,建设一个想干事、能干事、 会干事的团队,带动学校发展飞速前进. 在建立领导班子的过程中, 校长最主要 的工作就是选拔和培养骨干, 强化教师 团队的执行力、学习力、创新力. 规划目标. 校长要制定好学校的发 展规划, 在规划中应该有学校的发展愿 景、具体目标、实施方案. 在这个过程中, 校长应该注意,目标制定时要高瞻远瞩, 目标实施时要谨小慎微. 制度建设. 校长要用自己前瞻性的 教学管理视野,健全学校的管理制度. 在 健全制度的过程中, 校长应该发生两个 转变,一是由行政管理向文化管理转变, 二是由专制管理向开放管理转变. 在管 理过程中,校长还应该努力发挥学生、家长、教师的作用. 李晨辉:校长在学校管理中,应该主 要做好以下几方面的工作. 培养教师. 校长要组织教师加强学 习,为教师搭建平台,使广大教师树立正 确的世界观,掌握科学的方法论,努力铸 就一支师德高尚、业务精良的教师队伍. 开发课程. 课程是学校育人和学生 发展的载体. 学校要以学生为主体,开发 适合学生需要的校本课程, 要充分发挥 隐性课程的环境育人功能,产生 让墙壁 花草都来育人 的效果. 改革课堂. 校长要通过各种形式使 全体师生认识到传统课堂的弊病, 认识 到课堂教学改革势在必行. 校长要统领 全局、统一思想,全程参与、深入一线,坚 持学习、活学活用,集中所有人的智慧和 力量, 使课堂教学改革沿着正确的方向 不断前进. 构建文化. 文化是学校的空气、血液、灵魂. 校长必须积极投身于学校文化 的构建之中. 在这个过程中,校长的角色 应该是传承者、引领者和践行者,校长要 和教师一起,充分挖掘学校的精神文化、 打造学校的物质文化、 完善学校的制度 文化. 细节决定成败,校长在抓好以上 大事 的基础上,还应该注意各种细节,关 注课堂、关心师生,使学校教育教学各项 工作能够高效有序地开展. 刘恩樵: 作为校长, 要抓好学校文 化、教育理念、教师队伍几方面的工作. 学校文化不仅指学校装饰性的外观 环境,更多的是指学校的内在气质,包括 价值取向、人际关系等方面. 教育理念不是虚无缥缈的东西,而 是产生巨大教育生产力的 重磅武器 . 作为校长,要把学校引向何方、要把学校 培养出何种气质, 背后都需要教育理念 作为支撑. 教师队伍的建设是课程开发、 课程 改革、 道德培养的关键. 校长要相信教 师、培养教师,给他们机会和平台,他们 才会释放出自己的潜能.

2 校长管理的 抓大放小 1. 校长是课改的领导者、 践行者、服 务者、研究者、设计者、验收者. 2. 在课改中,校长是 总设计师 ,要 制定好课改方案,不断实施、不断推进、不 断总结;

是 首席教师 ,要引领思想、推广 典型、解决问题;

是 发动机 ,要做好课改 的推动者、参与者,让学生健康成长,让教 师成功发展,让学校不断壮大. 3. 校长要加强学习,做课改的 学习者 ,在学习中总结、转 变 、创 新 ;