PDF《足印 —— 门徒训练课程》

207 你需要 ? 每家一份指导时刻材料 你需要 ? 每家一份我的世界材料 ? 笔 组长简单分享一个你把耶稣介绍给你的朋友之经历. 分发一份我的选择材料给每个家庭小组. 说:父母和生命师傅们,移动椅子和孩子们坐在一起,按我的选择材料上的步骤去作.当你 阅读完了我的选择,就继续看我的世界. 我的世界 (5-8 分钟) 组长:当各个家庭正在做这份材料的时候,组长和副 组长可以为每位父母、生命师傅和孩子们祷告. 如果有的家庭已经完成,组长可以: 1) 问问他们刚才的家庭时间怎么样,好鼓励他们,或2) 给其它家庭一个温馨提示,比如说: 「请在三分钟内完成. 」让他们知道他们可以把我的世 界材料带回家,继续完成. 结束 (2 分钟) 把大家都叫回来合班. 一起说足印 ―― 耶稣想我们带朋友去找k. 说:和人交朋友是引人归向耶稣的第一步.你不会知道上帝把这人带进你的生活中,目的是 使你能帮助他认识上帝. 提问:你们有没有想到一个未曾认识耶稣的人,你想跟他做朋友呢?你有没有想到自己可以 做什么,来使自己成为这个人的朋友呢? 本课主题焦点 ―― 说:我邀请你下周分享你怎样进行第一步行动,使这人接受耶稣为k的 朋友. 以一个祷告结束,或邀请一位组员自愿祷告: ? 感谢耶稣和我们做朋友. ? 祈求k帮助我们带朋友到k那里. 分发指导时刻材料,并教导组员要在家中使用这些材料,以能巩固在本课所学的理念.

208 我的选择:第21 课 足印 ―― 门徒训练课程 儿童/少年篇 1. 一起说足印:耶稣要我们知道及运用属灵恩赐 2. 父母/生命师傅与你们的孩子一起温习本课所学的重点,逐个复习,可以问孩子: 「你明 白这是什么意思吗?」或「对此你还有什么问题吗?」如有需要,澄清每个要点. 建立永恒的友谊…… 耶稣是一位喜欢结交朋友的主.k希望k的门徒也可以透过友谊,带领人认识k.我们借 着遵循k的榜样,就能学会带领人成为耶稣的朋友. 1. 耶稣主动去找人,不是等人来找k…路19:1 2. 耶稣把握展开友谊的机会…路19:5 3. 耶稣满足他们的需要…路19:5 4. 耶稣表现k的爱,不当众指责人…路19:5-7;

约3:17 5. 耶稣为k的朋友祷告…约17:2,

21 3. 父母/生命师傅们,如果你知道你的属灵恩赐,与你的孩子分享其中一个.如果你现在不 知道自己的属灵恩赐是什么,那就分享一下你也有兴趣发掘自己的属灵恩赐. 4. 选择 ―― 问:你愿意和你的朋友分享耶稣吗?如果你的孩子回答: 「我愿意. 」肯定他/ 她的决定.如果你的孩子不确定,或说: 「我不愿意. 」或是「现在不愿意」 ,说: 「如果你 需要时间来考虑,或想要等一等,这都没问题. 」问: 「你能告诉我为什么吗?我们下周再 探讨这个问题可以吗?」 5. 祷告:一家人围成一圈,告诉耶稣你想带朋友来归向k.祈求圣灵帮助你知道是需要帮助 的人. 耶稣的门徒应该是在每天的生活中爱耶稣并引领别人来归k的人.

209 我的世界:第21 课 足印 ―― 门徒训练课程 儿童/少年篇 和孩子合作完成以下的内容: 1. 制作一份「耶稣的朋友」名单,将还没有认识耶稣的人之名字写下来. 1. 2. 3. 4. 2. 从名单中挑选一人,在他/她的名字旁边打「9」号. 3. 完成以下大纲: 去 你如何去到这人所在的地方? 你如何开始认识这个人? 你们之间有什么相同的地方? 看 你们能如何展开友谊? 满足 这人有什么需要?你如何满足这些需要? 爱 这人身上有什么你喜欢的优点呢? 即使这人不会接受耶稣,你仍能怎样向他表示关爱呢? 祈求 现在就为这人祷告.不住祈求,使你能像耶稣一样成为这人的好朋友. 本课主题焦点: 下一周, 我邀请你分享你怎样采取第一步行动, 使这人知道耶稣是他的朋友. 下周:父母/生命师傅们,我邀请你们分享自己引领别人接受耶稣作为他个人的救主,或别 人引领你接受耶稣作为救主的经历.