PDF《2017 年安徽省初中学业水平考试纲要 语文》

3 5.积累并会运用常用词语. (D) 6.借助所学知识仿写或变换简单的句子. (D) 7.准确默写《全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 》推荐背诵的优 秀古诗文的句、段、篇. (A) 8.知道本《纲要》规定的课外读物的基本内容和相关常识. (B) 说明:(A)表示考试要求的层次为A(识记) ,下同. 第二部分 阅读1.整体把握文章大意,从中获取重要信息. (C) 2.理清文章思路,把握主要内容. (C) 3.准确概括段意或层意,归纳文章中心. (C) 4.准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征. (C) 5.领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法. (B) 6.区分简单议论文中的观点与材料,发现观点与材料的联系并做出判 断. (C) 7.初步领悟文学作品的思想内容和情感. (B) 8.对文学作品中感人的情境和形象,能说出自己的感受. (E) 9.对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法. (E) 10.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式. (B) 11.知道文中详写、略写的作用并做出分析. (C) 12.体会文中常见修辞方法的表达效果. (B) 13.体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用. (B) 14.品味文学作品中富于表现力的语言. (E) 15.知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思. (B) 16.正确翻译浅易文言文中的一些重要句子. (B) 17.概括浅易文言文的基本内容. (C) 18.初步领悟古诗文的内涵,从中获得有益的启示. (E) 第三部分 写作1.对自然、社会和人生,有自己的独特感受和真切体验. (E) 2.根据不同的写作目的,搜集、选择合适的写作材料. (C)

4 3.感情真挚,思想健康,内容具体,中心明确. (D) 4.依据中心,组织材料,合理安排文章结构,表达力求有创意. (D) 5.依据中心,选择恰当的常用表达方式,条理清楚地表达自己的意思. (D) 6.根据需要,运用常用修辞方法来表情达意. (D) 7.根据需要,运用联想和想象,丰富表达的内容. (D) 8.写以记叙为主的文章,做到内容具体、详略得当. (D) 9.写简单说明文,做到明白清楚. (D) 10.写简单议论文,做到有理有据. (D) 11.写常用应用文,做到格式正确. (D) 12.根据表达需要,进行缩写、扩写、续写、改写. (D) 13.语言通顺、得体. (D) 14.借助语感和语法修辞常识修改文章,做到文从字顺. (D) 15.正确使用常用标点符号. (D) 16.不写错别字. (A) 17.书写格式正确. (D) 18.书写规范、整洁. (D) 第四部分 语文综合运用 1.交流过程中,根据需要确定和调整自己的表达内容和方式,做恰当的 应对. (D) 2.根据话题,拟即席讲话或主题演讲的提纲,做到有观点、有条理、有 说服力. (D) 3.综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题. (D) 4.根据实践活动的内容或问题,搜集有关信息,整理分析材料,形成自 己的假设或观点. (D) 5.自主策划实践活动主题, 设计活动方案, 并用书面形式展示活动成果. (D) 说明:加 号的不列入

2017 年语文学科考试范围.

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四、例证性试题 第一部分 语文积累1.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字. 大气,是一种优秀的品质.大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊 的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了 hàohàn( )与澎湃;

高山 大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一颗小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸, 拥有了巍峨与坚定;

蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦 . ( ) ,一只小鸟 的聒 . ( )噪,于是,他的眼界更加辽远,拥有了广 mào( )与无边. 【答案】浩瀚 huì guō 袤 【说明】该题侧重考查 对常用汉字,能认清字形,读准字音,掌握 基本含义 , 考查的水平层次为 识记 . 2.补写出下列名句中的上句或下句. (任选其中