PDF《无标题》

1

2 目录

一、办学基本情况…3

二、教学运行管理…4

三、教学质量监控…9

四、财务管理状况…10

五、社会评价情况…11

六、办学特色…14

七、存在的问题及努力的方向…15

3 学前教育专业中澳合作办学

2015 年年度报告

一、办学基本情况 华中师范大学(以下简称 华中师大 )创办于

1903 年,是中国教育部直属重点综合性师范大学,国家

211 工程 重点建设的大学.

华中师大教 育学院下设三个本科专业:学前教育、特殊教育和教育学专业.学院现有教职工

78 人,其中专职教师

61 人.现有教授

23 人,副教授

25 人,国务院政 府特殊津贴获得者

4 人,具有博士学位者

52 人,占教师总数的 85%以上.具有海外留学

6 个月以上经历的老师

37 人,占全院教师的 61%.学前教育专业 始建于

1958 年,属全国率先招收学前教育专业学生的

4 所高等院校之一.1983 年恢复招收全日制本科生,1987 年开始招收硕士研究生,2011 年获得博 士生招生权.目前,已形成本科、硕士、博士、博士后四个层次的完整的人才培养体系.目前本专业拥有专任教师

8 人,其中教授

1 人,副教授

4 人, 讲师

3 人. 皇家墨尔本理工大学 (以下简称 RMIT ) 建立于

1887 年, 是澳大利亚一所综合性国立大学, 现有 60,000 多名学生 (其中包括近 18,000 名国际学生) . 有5个校区,下设三个学部,共27 个学院.此外,该大学还设有

7 个研究中心,9 个合作研究中心,涉及诸多研究领域.2007 年,RMIT 被泰晤士高等教 育评为全球前

200 名的大学.其学前教育专业位列澳大利亚学科排名前三位.

2011 年,经教育部批准,华中师大与 RMIT 通力合作,共同举办学前教育专业本科国际教育项目,面向全国招生.本项目是我国第一个学前教育专业 本科层次中外合作办学项目,采用 4+0 培养模式,中澳两校共同制定人才培养方案,专业核心课程部分采用原版教材,由中外教师联合执教.在国 内完成四年学业,达到华中师大毕业要求和学位授予要求者,可获得华中师大本科毕业证书和学士学位证书.满足 RMIT 入学要求并取得赴澳签证者,可 赴澳大利亚学习两年,达到两校毕业要求者,颁发华中师大普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书,RMIT 早期儿童教育专业教育学学士学位证书 (Bachelor of Education-Early Childhood Education) .2014 年,基于前期中澳合作办学的基础,我院成功申请教育部 卓越教师培养计划改革项目 (教师

4 厅〔2014〕5 号) ,获批立项.同年,学前教育专业获批湖北省本科高校 专业综合改革 试点项目.我校与澳方联合设计的培养方案也获得澳方早前教 育专业官方机构 ACECQA(Australian Children'

s Education &

Care Quality Authority)的认证.

二、教学运行管理 我校对中外合作办学项目高度重视,实行独立的管理体制和独特的运行机制,具有一整套管理规章与办法. 1. 管理机构 为加强对中外合作办学项目的管理,学校根据国家教育部对中外合作办学的要求设立了项目管理委员会,负责制定项目的发展规划和管理制度,协 商解决项目进行过程中遇到的困难和问题,对教学质量进行评估和检查等. 图1项目管理体系 2. 联席会议制度 为保证中澳合作项目顺利推进,我校与澳方大学实行定期互访并召开联席会议,及时沟通信息,相互达成共识,保证项目顺利推进.仅2015 年, 华中师范大学 项目管理委员会 发展规划、质量监控、培养方案 遴选教师 实践教学 课程建设与对接 语言教学 资源引进 澳大利亚皇家墨尔本理工大学