PPT《纸笔测试中的试题评析》

皮球当作(月球);

甲同学的头当作(地球).处于如图的三者位置关系时,说明发生了(日食),这种天文现象一般发生在农历(初一). 修改稿:题目和图示结合更紧密. 8.如图,把一个马铃薯放在一杯液体里,它浮在上面.(1)用箭头线画出受力情况,并标出力的名称.(2)要让马铃薯沉下去,以下方法是否可行?用 √ 或 * 表示.①往这杯液体里加足够数量的盐.往这杯液体里加较多的水.把马铃薯切成小块,放回液体中. * √ * 重力 浮力 8.如图,把一个马铃薯放在一杯液体里,它浮在上面.(1)用箭头线画出受力情况,并标出力的名称.(2)要让马铃薯沉下去,以下方法是否可行?用 √ 或 * 表示.①往这杯液体里加足够数量的盐.往这杯液体里加较多的水.把马铃薯切成小块,放回液体中. * √ * 巧用逆向思维,杜绝惯性答题. 有效考察学生的作图能力 重力 浮力 9.503班的小明是个爱科学、乐助人的孩子.有一天,他听见两个小朋友在聊天.一个小男孩说: 上次我不小心把乒乓球踩瘪了,我哥哥把它放到热水里,马上就恢复原状了,真神奇! 旁边的小女孩接着说: 这有什么,我还看到过更神奇的事呢!有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上,说这样棒冰不容易融化,谁信呢? 说着说着,小男孩觉得口渴了,就去买了两瓶 果粒橙 饮料,递给小女孩时,很生气地说: 现在的厂家真小气,都不把饮料装满! 这时,小女孩的妈妈来找她了: 玩了这么久,该回家吃饭了. 小女孩很不乐意,说: 才玩一下子,就要回家,真没劲! 妈妈生气了: 你看看,三点钟你出来玩,现在都五点多了,还说一下子. 看到小女孩和她妈妈争吵,小男孩自言自语: 时间老人真坏,玩的时候就让时间过得特别快,上课的时候时间就过得特别慢. 听到这,小明走上前去解释,让他们明白了其中的道理. 那么,你会解释吗?请找出他们交谈中的问题并进行合理解答.问题一:我的解释:问题二:我的解释:问题三:我的解释: 问题一:踩瘪的乒乓球放到热水里会恢复原状.解答要点:空气受热膨胀.(仅写出热胀冷缩,没注明空气,扣1分.)问题二:把棉被盖在冰柜上,使棒冰不容易融化.解答要点:棉被是热的不良导体,使外面的热量不容易传递到冰柜里.(或回答防止热传递,意思相近就可得分.)问题三:饮料不能装满.解答要点:防止液体热胀冷缩.(意思相近就可得分.)问题四:我们觉得时间有快有慢.解答要点:时间流逝的速度是不变的.觉得时间有快有慢只是我们的个人感觉.(意思相近就可得分.)(找出一个问题1分,合理解答得3分,共12分.短文中隐含了4个科学问题,学生可任选其中的3个进行解答,问题和回答意思合理、清楚就可得分.和短文无关的其他问题一律不给分.) 9.503班的小明是个爱科学、乐助人的孩子.有一天,他听见两个小朋友在聊天.一个小男孩说: 上次我不小心把乒乓球踩瘪了,我哥哥把它放到热水里,马上就恢复原状了,真神奇! 旁边的小女孩接着说: 这有什么,我还看到过更神奇的事呢!有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上,说这样棒冰不容易融化,谁信呢? 说着说着,小男孩觉得口渴了,就去买了两瓶 果粒橙 饮料,递给小女孩时,很生气地说: 现在的厂家真小气,都不把饮料装满! 这时,小女孩的妈妈来找她了: 玩了这么久,该回家吃饭了. 小女孩很不乐意,说: 才玩一下子,就要回家,真没劲! 妈妈生气了: 你看看,三点钟你出来玩,现在都五点多了,还说一下子. 看到小女孩和她妈妈争吵,小男孩自言自语: 时间老人真坏,玩的时候就让时间过得特别快,上课的时候时间就过得特别慢. 听到这,小明走上前去解释,让他们明白了其中的道理. 科学考试时,学生往往用较少的时间就可以完成所有试题,从而出现大量的空余时间,提供阅读量较大的短文分析题,可以较好地解决这一问题.另外此题对五年级下册的部分科学知识进行综合考察,并给学生 四选三 的机会,比较有创新性. 选择 B. A. C. 1.下列装置中,物重相等,那么弹簧秤读数最大的是( ) B 本题对定滑轮、杠杆尺、浮力的知识进行综合考察,学生不仅要掌握相关知识,还要进行分析和比较,故对学生来说很有挑战性. 1.弹簧秤有正放和倒放,实践操作时的读数会存在一定的误差;