PPT《学前教育第八坊学习简报》

学前教育第八坊学习简报 第二期 主编: 谢海峡 2017年12月 国培计划(2017) ―宁夏回族自治区中小学教师网络研修与校(园)本研修整合培训 国培计划(2017) ―宁夏回族自治区中小学教师网络研修与校(园)本研修整合培训已接近尾声.

回眸凝视我们度过了多少个日日夜夜?留下了一串串深深浅浅的脚印…… 我们经历了艰辛、迷茫和收获,我们享受了论坛平台里可以畅所欲言,班级研讨中唇枪舌剑;

我们享受了课程学习的受益匪浅;

感受了思想与思想的碰撞,心与心的交流,在付出与吸纳的过程中我们感受着辛苦与快乐. 虽然培训即将结束,但我们追求真知、不断超越的脚步永远不会终止,为幼教事业奋斗不息! 各位老师大家好!大家辛苦了!各位注意: 1.即将结束了,望大家加快学习进度. 2.认真学习考核方案、学习进度安排;

3.看清题目要求,认真完成作业,严禁抄袭,一经发现一律退回并通报.谢谢合作! 4.论坛里发布了研讨贴,各位老师各抒己见发表自己的感受,交流共享你的经验. 以下学员要抓紧学习 王晓红 梁艳吴海燕 尹金萍 大班数学活动――有趣的单双数 执教者 谢海峡 活动目标 1. 理解区分10以内的单双数;

2. 尝试从身边事物和游戏中发现单双数;

3. 能与同伴积极主动地参与活动,体验单双数带来的乐趣.活动准备 1.自制PPT幻灯片、视频,电脑、激光笔. 2.幼儿分组操作练习材料. 3.自制单双号电影票,带圆点的大沙包.活动过程

一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣.今天啊,有这么多的客人老师来参加我们的活动,老师呀非常高兴!你们高兴吗?(高兴)那就要好好表现了.加油――听说动物王国要举行 圈圈舞会 ,你们想不想知道谁去参加呢?(想).有请小动物们闪亮登场――[播放幻灯片]

二、通过观看ppt课件、数数、圈画,引导幼儿理解区分10以内的单双数. 1.数数各种小动物有几个,并用相应的数字来表示. 瞧!前来参加舞会的小动物都有谁呢?它们还排列着整齐的队伍多神气啊!让我们从左往右分别数一数每一种小动物有几个?并用数字宝宝来表示.(请幼儿找出相应的数字卡片,老师操作课件进行检验、鼓励,并相应的匹配.) 2. 通过两个一对的圈画,引导幼儿理解区分10以内的单双数.小朋友们数的又快又准,表现的非常棒!但是,小动物们排列的这么整齐,还是不能顺利的去参加舞会.为什么呢?原来呀!举行圈圈舞会的会长要求小动物们两个两个的圈在一起,手拉手的才能去参加舞会.下面就请小朋友和老师一起来帮帮它们吧. (1)老师边引导边操作课件,将每一列的小动物两个两个的圈起来. (2)引导幼儿观察、讨论从中发现了什么? 通过两个两个一圈,发现有的小动物全部能圈完,有的多出一个单独的.有多出来一个的都是谁呢?它们分别对应的数字是几呢?

1、

3、

5、

7、9;

没有多出来的全部圈完的都是谁呢?它们分别对应的数字是几呢?

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4、

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8、10.教师小结:a、像

1、

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7、9 两个两个地数,数到最后总会剩下一个的数叫单数. 像

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8、10 两个两个地数,全部都能数完的数叫双数. b、10以内有5个单数,有5个双数.(突出认读单数、双数,单数用一个点来表示,双数用两个点表示)

三、在游戏与操作中巩固区分单双数 1.游戏:找朋友.(指名不同数量的小朋友,边唱《找朋友》的歌曲边做动作,到结束时两个两个的抱在一起,区分单双数) 2.从身体上找出哪些是单数、哪些是双数. (如:一个头是单数,两只手是双数,一张嘴是单数,两只耳朵是双数等……) 3.从生活中找一找,那些物品的数量是单数,那些是双数?(小朋友之间互相说说) 4. 抛沙包骰子做肢体动作,感知区分单双数.(如抛了个3或4左右脚交替跳3下或4下;