PPT《学前教育第八坊学习简报》

双脚前后跳5下,6下;

左右手交替上举7下,8下;

) 5.分组操作练习: 小朋友们表现的真棒!老师给你们准备了一些小作业,看谁做的又对又快,完成的好就会得到电影票,我们一起看电影好不好? 第一组:圈一圈.两个两个圈区分单双数 第二组:涂一涂.单数涂红色,双数涂绿色 第三组:单数打对勾、双数打叉,并分别写出来. 第四组:把扑克牌上不同数量的图案两个一圈,区分单双数.

四、评价幼儿的操作练习,发放电影票按单号区和双号区对号入座观看视频《认识单双数》,进行总结,活动结束. 大班美术活动《我们来跳芭蕾舞》设计者 刘韶筠活动目标: 1.通过观察和欣赏芭蕾舞有没得舞姿,感受芭蕾舞的优美. 2.通过折、剪、贴等操作,培养幼儿的动手操作能力及对美术活动的兴趣. 3.在粘贴芭蕾舞不同的肢体动作的过程中,培养幼儿的想象力和创造力.活动准备: 即时贴(8k大,与幼儿人数相等) 白色抽抽纸、 细电线、芭蕾舞蹈视屏(美丽的天鹅湖) 、 音乐(四小天鹅)、不同芭蕾舞蹈动作的图片、 照相机活动过程:

一、导入活动师:小朋友喜欢跳舞吗?你们都会跳什么舞蹈呢?今天老师给你们带来了一段好看的舞蹈,请小朋友和老师一起来欣赏(播放视频)师:视频里的这段舞蹈是什么舞蹈呢?幼:芭蕾舞师:你们怎么看出是芭蕾舞呢?幼:因为她是用脚尖来跳舞的.师:小朋友回答的非常好,芭蕾舞演员是用脚尖来跳舞的,所以芭蕾舞又被人们说成是脚尖上的舞蹈.它的动作舒展、优美,深受人们喜爱.小朋友喜欢吗?幼:喜欢.

二、基本部分1.播放视频(师:你们刚才看到这段舞蹈里都有哪些动作呢?)教师继续播放视频,在播放的过程中间断暂停,让幼儿观察定格的动作2.观察图片:(不同动作的芭蕾舞图片,其中有一张是用抽纸和即时贴粘贴的)(师:老师用照相机把刚才舞蹈中的一些动作拍了下来,小朋友和老师一起来看看都有那些动作)教师播放芭蕾舞动作的幻灯图片,引导幼儿仔细观察并进一步进行模仿.(你们最喜欢哪个动作,请把你最喜欢的动作做给老师看) 3.幼儿作画a.师:刚才小朋友看到的是老师用照相机拍下的不同的舞蹈动作,其中有一张是和其他照片不一样的,小朋友看出来了吗?幼儿:我看出来了,有一张是用纸折了以后粘上去的.师:小朋友观察的非常仔细,其中有一张是老师用粘贴的形式来展现的,小朋友来仔细观察一下,老师是用哪些材料来粘贴的呢?幼儿:皱纹纸 细电线 即时贴师:小朋友想不想自己动手用这些材料来粘贴自己喜欢的芭蕾舞动作呢 ?幼儿:喜欢.教师示范(提醒幼儿折扇形时)c.幼儿作画(提醒幼儿大胆创造,尽量作和其他小朋友不一样的舞蹈动作,要注意画面布局),教师巡视指导,将幼儿做好的粘贴画用照相机拍下来.三.展示幼儿作品等全部幼儿都完成作品以后,教师将拍下来的每一副幼儿作品一一呈现在电子白板上,引导幼儿仔细观察,每副作品都有什么特点,请部分幼儿来说说谁粘贴的舞蹈动作优美、独特,并一起进行模仿.(树立幼儿的成就感和欣赏美术作品的能力,提高幼儿的审美意识)四.结束活动 展演芭蕾舞蹈.(师:小朋友今天学习了这么多芭蕾舞动作,那么你们想不想一下芭蕾舞呢?幼儿:想).教师播放音乐《四小天鹅》,幼儿随音乐一起跳芭蕾舞蹈. 学习中,我学会了现代信息技术.学习是辛苦的,但我认真的去把所有内容学好,认真完成每一专题的学习任务.本次培训时间虽然有限,但对我来说确是受益非浅.这次培训为全县乃至全国教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长.并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音. 在这次培训中,我不仅明白了信息技术在教育中的应用,而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络等,开展教学.所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来.我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具.在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式.通过这次短期培训,我深深体会到: 1.信息技术对教师的重要作用.在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己.现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识.因而,教师必须有一种超前意识. 2.良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要.当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识.这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要,信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师. 3.掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要.在教育系统中,教育信息是最活跃的因素.教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通.因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养.通过这次培训学习,我认识到掌握信息技术的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术. 培训感言 爱的寄语 清晨,迎着第一缕阳光,我最想看到的就是你们的身影,最想听到的就是你们的声音.我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏,亲爱的孩子们,知道吗?只有快乐,我才会快乐.给孩子一张纸,就是给孩子一片想象的空间;