PPT《能量的转化与守恒》

能量的转化与守恒

一、本章概述:

1、教材地位: ①从编排体系看 ②从内容标准看 ③从课程目标看

2、内容特点: ①综合性: 能量――初中科学最基本的概念之一 能量转化(转移)――自然界最常见的现象之一 能量的转化和守恒定律――自然科学最基本、最重要的定律之一 ②抽象性: 重视学生生活经验 注重观察和实验 充分调动学生思维 ③社会性: 密切联系学生生活实际 适当渗透STS教育 统一的科学概念和原理: 物质 运动与相互作用 能量 信息 系统 结构与功能 演化 平衡 守恒 返回 STS教育内容: 机械使用的历史发展过程 内能的利用在人类社会发展史中的重要意义 核能的和平利用及我国在这方面的成就 核反应堆、原子弹、氢弹发明史 放射性发现史 能量的转化与守恒定律的发现史

3、知识结构: 一种形式的能量(或一个物体) 转化(或转移) 另一种形式的能量(另一个物体) 多少:功W 机械功W=Fs 电功W=UIt 快慢:功率P=W/t 机械功率P=F・v 电功率P=UI 利用率:效率η 机械效率η= 热效率η= 特点 守恒 有序:方向性 (热量Q=cmt)

4、单元划分:

5、重点难点: 能量的转化与守恒 能量的转化及其量度 能量转化的普遍意义 能量转化的量度 认识简单机械 杠杆、滑轮及其应用 机械效率 不同形式的能量及其转化 能的转化和守恒定律 能的转化和转移的方向性 动能、势能及其转化 物体的内能,转变内能的方法 电能及其转化,电能转化的量度 核能,核能的和平利用 能量的转化与守恒

1、能量的相互转化 列举贴近学生学习和生活实际的事例 所谓"消耗能量"、"利用能量"或者"获取能量",实质上就是能量相互转化和转移的过程 分析得出 引 导学生 本章学习的基础

二、教学建议: 深刻认识 运动和能的多种形式 自然现象生活生产实例 进一步了解 自然界能的多样性 能量转化的普遍意义 初步学会 分析和判断 物质运动及变化过程中不同形式的能量的转化 功 各种形式的能量相互转化 进一步提出 量度能量转化的多少 描述能量转化的快慢 引入 引入 功率 渗透能量转化的概念 概念 计算 概念 计算 加深理解 能是物体所具有的做功的本领;

做功的过程实质就是能量转化的过程;

功是能量转化的量度 能量的转化和守恒 理解功和能的关系定量分析能量转化过程,提出"守 恒" 思想的基础

2、能量转化的量度 铺垫 简单机械 杠杆 滑轮 斜面 渗透使用简单机械时的能量转化问题 特点 原理 特点 原理 特点 原理 定滑轮 动滑轮 特点 原理 滑轮组 实例分析引入 有用功额外功机械效率 能量转化效率 应用

3、认识简单机械

1、杠杆: 实验 观察 杠杆模型 分析抽象 联想力的三要素 联想 动力与阻力 观察 综合 运用数学 (支)点到(力的作用)线的距离 力臂观察 实验探索运用数学 杠杆平衡条件 计算 杠杆的应用类比轮轴与滑轮原有知识 概念 规律 应用 后续知识 概括 归纳 分析 ①什么是杠杆: a、观察:杠杆转动过程的演示或动画.

b、分析:物体在哪一个力作用下?产生了怎样的效果?转动时哪一点是固定不动的? c、比较:在力的作用下会转动;

转动时有一点是固定不动的.(杠杆的基本特征) d、概括:杠杆的定义. e、巩固:准备各种不同的杠杆实例,让学生辨认可称为杠杆的部件,并找出杠杆的特征. ②杠杆的五要素: 易错点:找错支点;