PDF《慕课（MOOCs）与农村中小学教师继续 教育的结合之思考》

由于同时在线学习的人数众多,所以意义 和价值十分重大,并能使成本最小化. 其次,慕课的低成本运行、教学时间的灵活性可 以使每位农村中小学教师按需所取, 并不受名额的 限制.再者,在课程学习的过程中,慕课所构建的社 交网络使每位受训教师扩大了交际的范围与教学的 视野,不但起到教学相长的作用,而且在工作、生活 中都受益不浅. 最后,慕课有其特有的评价方式与评价体系,而 且形式多样、又不流于形式,真正构建了受训教师为 主体的教-评体系. 总之,慕课这一新的教育教学形式,正在影响着 世界,渗入我们的生活,不光是大学生的教育,当然 也包括农村中小学教师的继续教育.关于慕课,它的 发展有些会超出我们的想象, 但是技术是为人而服 务的,对于农村中小学教师继续教育而言,是挑战, 同时也是机遇. [

1 ] 袁莉,斯蒂芬 ・ 鲍威尔,马红亮.大规模开放在线课程的 国际现状分析[J]. 开放教育研究, 2013, ( 3). [

2 ] 李曼丽,张羽,黄振中.慕课正酝酿一场新教育革命[N]. 中国青年报,2013-5-23. [

3 ] 邹强,肖定生,李海霞.基于 " 国培计划"下的农村中小学 教师继续教育调查与分析[J].湖北科技学院学报,2013, ( 5).

22 慕课(MOOCs)与农村中小学教师继续教育的结合之思考 作者: 张庆, 常国华, 陈明凯, 陈映全, 张鸣 作者单位: 兰州城市学院 化学与环境科学学院,甘肃 兰州,730070 刊名: 西北成人教育学院学报 英文刊名: Journal of the Northwest Adult Education 年,卷(期): 2014(3) 本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xbcrjyxb201403008.aspx