PDF《【汇师教育】2018 教师招聘《小学教育综合》试题+解析》

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11 【汇师教育】2018 教师招聘《小学教育综合》试题+解析

一、单选题(本大题共

35 题,每小题

1 分,共35 分)

1、党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的( ).

A.基础工程 B.辅助工程 C.阶段性工程 D.形象工程

2、 《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠时间不 少于( ). A.6 小时 B.7 小时 C.8 小时 D.9 小时

3、《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的 学业负担状况 关键指标 不包括( ). A.学习时间 B.课业质量 C.学业水平 D.学习压力

4、心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学.心理现象又称( ). A.心理过程 B.心理特征 C.心理活动 D.心理特质

5、从教育系统运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为( ). A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化的教育与制度化的教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育

6、嗅觉的适应一般表现为感受性的( ). A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化

7、意志的首要特征是( ). A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节作用 C.克服内外部困难 D.以随意动作为基础

8、斯滕伯格的智力成分亚理论中的 成分 不包括( ). A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分

9、程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ). A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络

10、关于 圆的直径是它的半径的两倍 的学习是( ). A.概念学习 B.认知策略学习 C.规则或原理学习 D.下位学习 汇聚名师・崇德育人 咨询

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11、教育心理学最核心的内容是( ). A.教师心理 B.学习心理 C.教学媒体 D.教学环境设计

12、学生应获得满意的学习结果而更愿意学习,因获得不满意的学习结果可能会厌恶 学习.这符合桑代克提出的( ). A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化率

13、有的学生常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰,独立对客观 事物作出判断,该学生的认知方式属于( ). A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.发散型

14、心理状态是指人在某一时刻的心理活动的水平,以下属于心理状态的是( ). A.勤劳 B.心境 C.想象 D.态度

15、根据皮亚杰认识发生论的观点,道德发展的第四个阶段为( ). A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.公正阶段

16、根据一定的要求和标准,利用表扬与奖励、批评与惩罚、操行评定等方式对学生 的思想行为做出价值判断的德育方法为( ). A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.说理疏导法 D.情感陶冶法

17、关于必修课程与选修课程之间的关系,下列说法错误的是( ). A.彼此之间不存在主次关系 B.必修课程比选修课程重要 C.具有相对独立性 D.相互渗透,互相作用

18、在教学过程中,学生在较短的时间学习人类积累的科学文化知识和经验,进而认 识现实世界,这体现了教学过程的( ). A.间接性 B.发展性 C.指导性 D.巩固性

19、以评价对象自身某一时期的发展水平为参照标准,判断其发展状况的教学评价类 型为( ). A.相对性评价 B 绝对性评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价