PDF《有一种教育叫“西工”》

2 万余名小 学生,人手一册;

每年

9 月新学期开学前, 电教馆会把上一年度检查中学生评选的最 喜欢的书目补充进《阅读花园》,免费发给 全区一年级新生.

2010 年,电教馆馆馆长李俊霞到学校 调研时, 发现有的孩子竟然在一学期时间 读了

54 本书,这让她大为吃惊. 但是到了

2012 年,这个数字对很多孩子来说已经不 稀奇了. 有的甚至能读到上百本……学生 在这种快乐、自适、享受的阅读中,兴趣自 然产生,能力自然提升,习惯自然养成. 在非功利性阅读中, 书籍与儿童内心 形成天然的精神链接! 现在,西工区各学校 在专门开设阅读课的基础上,举办读书节、 读书沙龙、读书论坛、读书报告等活动,有力地助推着非功利大阅读活动的持续开展,并且辐射到了千家万户. 儿童不依靠成人塑造, 而是自己创造 自己;

儿童不是教出来的, 而是自己成长 的. 真正的教育,应该是由孩子自己来完成 自我创造,成人只是创造环境,协助孩子, 让儿童在爱和自由、 规则与平等中建构自 我,形成独立的精神世界. 要做到这一点, 就必须关照儿童的身心: 让学生在活动中 体验生活,让学生在规则下享受自由,让学 生在爱的陪伴中完整成长. 这样的理念已 成为西工教育人共享的价值观. (下转

2 版) 为什么用这么大篇幅集中报道一个区域教育探索的成果? 有必要吗? 在一些人看来,河南省洛阳市西工区 心文化、心教育、新生态 实践的核........