PDF《朝阳科技大学》

第二节 研究对象与抽样

58

第三节 研究工具

60

第四节 实施程序

75

第五节 资料处理与统计分析

77 VI

第四章 研究结果与讨论.80

第一节 研究样本背景资料分析.80

第二节 幼儿园校外教学实施现况分析.85

第三节 教保服务人员对校外教学的考量因素与学习成效之现况分析94

第四节 不同背景变项在校外教学的考量因素与学习成效之差异情形分 析101

第五节 探讨教保服务人员对校外教学的考量因素与学习成效之关系

125

第五章 结论与建议.129

第一节 结论.129

第二节 建议.134 参考文献.139 壹、中文部分.139 贰、英文部分.148 附录.150 附录一 指导教授推荐信函.150 附录二 专家效度审查问卷.151 附录三 专家效度审查意见整理.159 附录四 正式问卷.161 VII 表目录 表2-1 Kolb 经验学习圈在地理课校外教学的应用

19 表2-2 校外教学的实施类型.26 表2-3 校外教学的实施方法.29 表2-4 校外教学活动的性质.31 表2-5 校外教学的考量因素表.34 表2-6 背景变项与校外教学的考量因素之差异性研究发现一览表

39 表2-7 校外教学目标.44 表2-8 校外教学与学习成效相关之研究

47 表3-1 预试问卷回收情况.58 表3-2 正式抽样本教保服务人员数

59 表3-3 校外教学的考量因素问卷调查内容

61 表3-4 校外教学的学习成效问卷调查内容

62 表3-5 专家效度名册.63 表3-6 校外教学的考量因素专家意见统计表

64 表3-7 校外教学的学习成效专家意见统计表

65 表3-8 校外教学的考量因素项目分析摘要表

66 表3-9 校外教学的学习成效项目分析摘要表

67 表3-10 Kaiser(1974)建议的 KMO 判断标准.68 表3-11 校外教学的考量因素问卷因素分析摘要表

70 表3-12 校外教学的学习成效问卷因素分析摘要表

71 表3-13 校外教学的考量因素问卷信度表

73 表3-14 校外教学的学习成效问卷信度表

74 VIII 表3-15 研究工具表.79 表4-1 教保服务人员基本资料分配表

83 表4-2 幼儿园基本资料分配表.84 表4-3 幼儿园校外教学实施现况统计表

85 表4-4 教保服务人员对校外教学的考量因素层面现况分析表

94 表4-5 教保服务人员对校外教学的考量因素问项分析表

95 表4-6 教保服务人员对校外教学的学习成效层面现况分析表

98 表4-7 教保服务人员对校外教学的学习成效问项分析表

99 表4-8 不同身分对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.101 表4-9 不同身分对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.103 表4-10 不同年龄对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.104 表4-11 不同年龄对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.106 表4-12 不同任教班级对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.....107 表4-13 不同任教班级对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.....108 表4-14 不同教育程度对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.....109 表4-15 不同教育程度对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.....

110 表4-16 不同服务年资对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.....

111 表4-17 不同服务年资对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.....

112 表4-18 担任不同职务对校外教学考量因素之 MANOVA 分析摘要表.....

114 表4-19 担任不同职务对校外教学学习成效之 MANOVA 分析摘要表.....