PDF《湖南省人力资源和社会保障厅》

五、进度安排 在人力资源社会保障部、教育部批准的《湖南省深化中小学 教师职称制度改革工作实施方案》基础上,按本方案要求,各市 州结合实际,制定改革工作具体实施方案和配套文件,报省人力 资源社会保障厅、省教育厅批准后实施.

(一)组织实施阶段(2016 年1月至

12 月) 1.前期筹备(1 月至

8 月) .进一步完善改革实施方案,做 好实施相关准备工作. 2.全省部署(9 月上旬) .召开深化中小学教师职称制度改 革工作会议,对改革工作进行部署,明确目标任务,提出工作要 求.通过多种渠道和形式向广大教师宣传改革的意义,介绍改革 的范围、方法、步骤及具体要求等. 3.市州方案报批(9 月) .各市州根据全面深化中小学教师 职称制度改革工作会议及有关文件精神和要求,结合本地实际, 研究制定本地区改革具体实施方案和配套办法, 报省人力资源社 ―

10 ― 会保障厅、省教育厅批准后组织实施. 4.人员过渡(10 月) .按照《湖南省深化中小学教师职称 制度改革职称(职务)过渡办法》 (附件 1) ,统一开展人员过渡 工作. 5.组织评审(11 月至

12 月) .按照《湖南省深化中小学教 师职称制度改革职称(职务)评审办法(试行) 》和《湖南省中 小学教师水平评价基本标准条件(试行) 》 、 《湖南省幼儿园教师 水平评价基本标准条件(试行) 》 、 《湖南省特殊教育教师水平评 价基本标准条件(试行) 》 、 《湖南省教研人员水平评价基本标准 条件(试行) 》 、 《湖南省校外教育机构教师水平评价基本标准条 件(试行) 》 ,组织各级别新晋职称(职务)评聘工作.在有岗位 空缺的前提下,职称(职务)评聘按照个人申报、考核推荐、专 家评审、学校聘用的程序开展.评审结果根据分级管理原则,经 公示后报相应教育部门审查,人力资源社会保障部门审核确认, 并及........