PPT《专题复习：知识网络：练习讲评：》

二、实验评价及改进: 主要分析以下几点: 1.实验原理及方法是否正确;

2.实验步骤是否科学;

3.有没有充分利用实验条件;

4.有没有设置对照实验;

5.有无更为简单的实验方案;

6.实验能否顺利完成;

7.实验的安全性如何.?

三、实验设计题: 1.对已有的实验设计进行补充和完善 2.给出实验用具、材料、药品、实验的目的,要求根据所给器材设计实验方案. 3.只给出实验目的,实验器材自选,实验方案自己设计. 归纳常见实验题的类型 在科学研究中常用呼吸商(RQ= 表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同.测定发芽种子呼吸商的装置如下图. 03年上海高考题 测定呼吸作用的装置总结 右图所示的是检测气压变化的密闭装置.反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管夜面高度变化反映瓶中气体体积变化. 实验开始时将右管夜面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化). 课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式. 呼吸 以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析正确的是( ) A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量大于30℃时制造的有机物的量B.光照10h中,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度为15℃时,光合作用的速率为3.5mgMh的CO2 吸收量D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 (1)有光照――既有光合,又有呼吸 重点分析,告知的是总光合作用,还是净光合作用.(2)黑暗――只有呼吸作用始终都要很清楚:总光合作用=净光合作用+呼吸作用实验能直接测得的一定是净光合作用! 绿色植物光合作用的计算 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为lcm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g・cm-2・h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是( ) A.下午4时后将整个实验装置遮光6小时 B.下午4时后将整个实验装置遮光3小时C.下午4时后在阳光下照射1小时 D.晚上8时后在无光下放置3小时 下

图表示三种植物光合作用二氧化碳吸收量的日变化.请据图回答. (1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,a植物叶片出现在 ,c植物叶片出现在 6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度44mgCO2/100cm2叶・小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6.6mgCO2/100cm2叶・小时),则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为_ 光合 遗传类型判断:先判显隐性再判基因位置(是X染色体,还是常染色体) 概率计算两对以上遗传病的,先分别单独计算得到患病概率,再运用数学概率的 乘法 、 加法 原则计算 遗传系谱图分析及概率计算 遗传 遗传学推理实验设计题 1. 细胞核遗传和细胞质遗传2. 显性性状与隐性性状的判定3. 常染色遗传和伴X染色体遗传的判定4. 是否符合孟德尔遗传规律的判定5. 育种过程的实验设计 遗传 物质运输穿越多少层膜 小肠吸收处的模型肺泡交换处的模型组织细胞交换处的模型肾小球和肾小管处的模型 例: 用同位素标记追踪血液中的某葡萄糖分子,若该分子流经肾脏后,?又经肾静脉流出,则该分子很可能穿过( )层细胞膜A.2?B.4?C.?6?D.0或8 跨膜 重症联合免疫缺陷病(简称SCID)是代表一组体液和细胞免疫严重缺陷的综合征.患者先天腺苷酸脱氨酶(ada)基因缺乏,不能抵抗任何微生物的感染,只能在无菌条件下生活.运用现代生物技术进行治疗,可以使患者的免疫功能得到很大的修复.下