PPT《第1讲 软件课程设计概述》

设计要求 (3)课程设计报告要求独立完成,不得有相互抄袭现象;

凡发现抄袭,抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩并向系及学院报告.凡发现报告或源程序雷同,涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩并向系及学院报告. 1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍7.注意事项

3 课程设计参考资料 《C语言贯通教程》,史斌星,清华大学出版社《C语言程序设计》谭浩强等编,清华大学出版社《C程序设计上机指导》谭浩强主编,清华大学出版社《软件课程设计》指导书,自编实验手册《Turbo C 使用大全》第一册、第二册 徐金梧等编译 标准C语言教程;

Visual C++ 6.0开发相关书籍;

OpenGL程序开发相关书籍;

1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项

4 考核方式及成绩评定 平时考勤及项目日志;

中期检查项目进度,后期检查实验结果或演示效果;

最终考核项目完成质量;

课程设计报告书规范完整性,书写是否认真、工整;

独立分析解决问题的能力和创新精神;

是否有抄袭现象;

成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定. 考核方式:

4 考核方式及成绩评定 优:课程设计相关知识掌握牢固,考虑问题全面,深入探讨所遇实践问题,方案设计正确,设计结果可靠,报告书写认真,语言流畅,

图表表达清晰、规范,具有独立分析解决问题的能力和创新精神或对一方面有深入探讨,学习态度认真.演示效果良好. 评分标准 :

4 考核方式及成绩评定 良:课程设计相关知识掌握良好,设计结果可行,报告书写认真,

图表表达清晰、规范,具有独立分析解决问题的能力,学习态度认真.中:课程设计相关知识掌握较好,方案设计正确,完成设计任务,报告书写较认真,

图表表达较完整,学习态度较认真. 评分标准 :

4 考核方式及成绩评定 及格:课程设计相关知识掌握一般,方案设计基本正确,图面表达一般,基本完成设计任务,报告书写一般.不及格:课程设计相关知识掌握一般,方案设计有错误,图面表达不够清晰、规范,未完成设计任务,报告书书写不够认真,有抄袭现象. 评分标准 :

4 考核方式及成绩评定 注3:鼓励采用不同方式实现,能够在报告及答辩中清楚的描述设计思路,能够达到设计目标,并给出测试结果,原则上给与高分! 评分标准 : 1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项

5 课程设计报告内容及格式 报告命名格式要求: 报告文件命名:班级-姓名-学号-软件课程设计-预研报告 .doc班级-姓名-学号-软件课程设计-中期报告 .doc班级-姓名-学号-软件课程设计-最终报告 .doc报告提交格式: 装换成word2003版本的格式提交

5 课程设计报告内容及格式 报告内容包括 ①具体设计任务,;

②基本思路及应用程序功能的详细说明;

③方案设计(主要算法说明、程序框架设计);

④程序的源代码清单(电子档);

⑤调试过程中出现的问题及相应解决办法;

⑥个人体会及建议;