PPT《第2课时 水的分解、合成与净化__ 第3课时 物质的组成与构成_》

第2课时 水的分解、合成与净化__ 第3课时 物质的组成与构成_ 第2课时水的分解、合成与净化 第2课时 水的分解、合成与净化 第2课时 水的分解、合成与净化 第2课时 考点聚焦 考点聚焦 考点1 水的三态变化与天然循环 1.

水的三态变化:水分子的运动导致了水的_水分子获得能量,运动_分子间的间隔_水由液态变成了气态;

失去能量时,运动_分子间的间隔_水由气态又变回液态. 2.水的天然循环:水通过三态变化,实现自身的_通过这一过程,既实现了水的_又完成了水资源的_3.分子的性质:分子很_相互间存在_总在不停地_ 三态变化 加快 增大 减慢 减小 重新分配 自身净化 天然 循环 运动 小 间隔 第2课时 考点聚焦 [注意] 生活中的许多例子都可以用分子的基本性质来解释,如花香四溢――分子在不断地运动,1滴水中约含有1021个水分子――分子很小,热胀冷缩――分子间的距离随温度的变化而变化等.但要注意,分子间隔改变会引起热胀冷缩,在此变化中分子的大小本身没改变;

还要注意,尘土飞扬,柳絮纷飞,都属于宏观物质的运动,不能利用分子的性质来进行解释. 第2课时 考点聚焦 考点2 天然水的人工净化 1.水的净化方法:沉降、蒸馏.其中,净化程度最高的是_说明] 两种吸附剂的作用:明矾吸附水中悬浮杂质而沉降,活性炭除去异味和色素(属于物理变化).2.自来水厂的生产过程大致是:取水→过滤→吸附→配水.[提示] 自来水厂净化水时,只有消毒属于化学变化. 过滤 吸附 蒸馏 沉降 消毒 第2课时 考点聚焦 3.过滤操作实验器材:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯 操作要领: 一贴、二低、三靠 一贴 :滤纸紧贴漏斗内壁,用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡;

二低 三靠 滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液 低于滤纸边缘 盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒、 玻璃棒下端轻靠三层滤纸的一边、漏斗下端 管口紧靠烧杯内壁 第2课时 考点聚焦 [提示] 1.过滤操作只是除去了液体中的不溶性杂质,滤液中仍有可溶性杂质,所得滤液仍是混合物.2.如果两次过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘.3.过滤时先过滤上层清液,后过滤下层浊液.若先过滤下层浊液,滤纸上将会残留着大量不溶性杂质,再过滤上层清液时,不溶物会阻碍清液的通过,影响过滤速度. 第2课时 考点聚焦 4.蒸发(1)仪器:酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳、铁架台(带铁圈).(2)操作注意事项:①玻璃棒搅拌的目的:防止局部过热,造成液滴飞溅.②蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热.③蒸发皿不能立即直接放在实验台上,以免烫坏实验台,若要立即放,需垫石棉网. 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 (2)装置: 蒸馏前,向冷凝管通入冷水,下口进,上口出,可加入碎瓷片以防止液体暴沸. 第2课时 考点聚焦 [注意] 蒸馏时不要把液体蒸干,当蒸馏烧瓶中只剩下少量液体时即可停止蒸馏.蒸馏完毕,停止加热及移开热源,然后关闭冷凝水,拆卸装置顺序和安装时相反. 第2课时 考点聚焦 考点3 水分子的变化 1.水的分解 1:2 复燃 氧气 燃烧 氢气 第2课时 考点聚焦 [注意] 在电解水的实验中,测得氢气和氧气的体积比往往不是2:1,实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小,可能的原因是:(1)氧气在水中的溶解度比氢气大;